■■■ 運営事務局より ■■■ ひろば＠ＬＡＢＯは，ラボ教育センターが展開する 「ラボ･パーティ」に関わる皆さんのコミュニティ･ネットワークです。 「ラボ･パーティ」については　公式サイト　 をご覧ください。

	｜ラボ公式HP｜TOP｜新着一覧｜こども・子育て・教育｜ランダム｜新規登録｜戻る｜

メール メッセージを送る 友達に教える ページ一覧 写真ギャラリー 現在ページはありません。 テーマ活動を考える(小冊子原稿試案） ├ 【ラボ･テーマ活動が生まれてきた歴史】 ├ 【ラボ・ライブラリーを聴くことから｢テーマ活動」が始まる ├ 【ラボ・テーマ活動とは何か】 ├ 【国際理解教育としてのラボ・テーマ活動】 ├ 【ラボ・テーマ活動とは何か】 ├ 3/10テーマ活動修正版 ├ 「ラボ・テーマ活動とはなにか」(案)改行訂正 ├ テーマ活動誕生の頃の写真 └ 『ごろひげ』事務局員によるテーマ活動 小学校英語関連 ├ 春日部市粕壁小学校 ├ 京都総合教育センター小学校英語活動 └ まんぎょどんさんの日記　より プライベート ├ ラボ・パーティの歴史と私 └ 父母会～お母様方からの感想 ラボ・パーティ運営参考資料 ├ ラボ・パーティ年間計画 ├ ラボ・パーティの会費 ├ ラボ・パーティの表彰・例えば・・・ ├ 身体から心を読む ├ フェローシップ └ ラボ・パーティは参加するところ､発見するところ ラボ・ライブラリー ├ ラボママのお気に入りライブラリー ├ プレイルームのラボ・ライブラリー ├ 音楽ＣＤ鑑賞 ├ 元ラボっ子からの声 └ 谷川雁とラボ・パーティ 時代を読む └ 重松清『隣人』工事中 国際交流、キャンプ関連 ├ 2003年夏　第２回ニュージーランド交流　７月 ├ ニュージーランド　8月 ├ ラボ国際交流参加者の体験 ├ 2004年ラボ・ウィンターキャンプ ├ 2004年ラボ・スプリングキャンプの記録 ├ 2004年ファミリーキャンプ ├ 2004年カナダマニトバ７月 ├ カナダマニトバ交流2/3 └ カナダマニトバ交流3/3 ラボ・パーティ資料 ├ チームビルディング ├ ラボをやっていて良かった ├ 「英会話ぺらぺら」？ ├ 素語り大会 ├ テューターの英語力 ├ 早期教育について　参考資料 ├ 生活があって、人生があってラボ･パーティがある ├ 言語習得 ├ 突然のさようなら・・みんなが心配していたのに ├ CDが嫌いです・ ├ 始めるのはいつ頃から？ ├ 発表会 ├ 英語のパスバンドは2000ヘルツ以上! ├ ラボママのHPの紹介 ├ 親の反応 ├ ラボ･パーティのCM ├ 神奈川､千葉退任ご挨拶 ├ パーティにきても活動に参加しない子、寝転んでしまう子のこと ├ テーマ活動の歴史 ├ 部活とラボ・パーティ ├ 親子父母会kumagorouさんの日記より ├ 熊井パーティ行事に参加してお礼の手紙 ├ ３世代ラボ ├ 縦長だけじゃない。「ナナメ」の関係もラボにはある！ ├ リーダーシップの芽が・・・ ├ やんちゃな男の子たちが言いなりになる愉快な方法 ├ ラボ・ライブラリーのラボ主催行事以外での使用について ├ ラボをやめるか否か　投稿に答えて └ テーマ活動、セリフの覚え...投稿に答えて ラボ・パーティ　アルバム（工事中） ├ ４コマアルバム見本　岡本パーティ３０周年 ├ 桜井パーティ１０周年 ├ 桜井パーティ10周年４コマアルバム ├ おもしろラジオ録音 └ ノアのはこぶね インターネット、パソコンの利用（工事中） ├ パソコンの用語 └ アクセスアップ ひろば＠LABOの使い方 ├ 【ひろば】の使い方１ ├ 【ひろば】の使い方２ ├ 【ひろば＠LABO】よくある質問 ├ ホームページの「手入れ」 ├ 使い方ヒント ├ トップページのつくり方 ├ 【ひろば＠LABO】はとっても欲張りです ├ 公式HPにリンク ├ 表をつくるには ├ ログインできなくなったとき ├ 写真・画像の圧縮実験 ├ パーティだよりの掲載について ├ ★ラボ・パーティ活動をビデオで紹介★ビデオにリンクはる ├ ページ作成補助機能を使う ├ 【ひろば＠LABO】制作プロセス ├ バナー集 ├ ★パーティトップページ見本（重要） ├ リンク先の表示例 ├ 【ひろば＠LABO】というコミュニティを成長させる ├ 文字を枠の中に入れる ├ テーマ活動のビデオをインターネットに ├ ホームページアドレスとチラシ､名刺 └ おもしろラジオ番組へのアクセス 記録用紙『平　知盛』 現在ページはありません。 こどもたちの作品 └ ポスター

公式ホームページへの投稿に答えて 未完 ★テューターの英語力はどこまで必要か？ No.73-1 - 2003/06/19 (木) 17:07:54 - ｔｏｔｏ - ID:.ymbTVF0 現在登録テューターです。 開設に動けない最大の理由が、自分自身の英語力です。 テュータースクール中も周囲からはあまり英語力は関係ないといわれてていますが、あまりに拙い英語力では・・・と思っています。 ラボママとして数年、ラボのよさは骨身にしみております。 楽しくやれるような気もするのですが、日常会話も間々ならないレベルなので、踏み切れません。 辛口意見も含め、ご意見いただけると嬉しいです 　 ---------------------------------------------------------------- いいんじゃん？ 削除/引用 No.73-2 - 2003/06/23 (月) 01:58:22 - しんべい - ID:DO/o.xg7 別にあんまり英語力がなくても、やりたいって気持ちが大事なんじゃないかな？ もし英語力がスゲーあっても、やる気がなかったり、英語力が無いからって、どーでも良いやぁ！ってなっているテューターよりも、 英語力は無いけど、がんばっている！っていう人のほうが良いと思う。 せっかくのチャンスなんだし、やってみた方が良いんじゃないのかな？ やってみたら意外と上手く行くかもよ？ やってもいないのに、ダメだって思うのは、もったいないんじゃないのかなぁ～？ ============================================================== 英語力って何でしょう No.73-3 - 2003/06/23 (月) 18:41:01 - アスベル - ID:F2wIT9e2 こんにちは テューターになるときに必要な英語力って何でしょうね 英語力はその人のコミュニケーション力や表現力と結びついています 鶴見俊輔さんは 英語ができるとコミュニケーションができるようになると思われているが それは間違っている・・・・ コミュニケーションができると英語ができるようになる と言われました 英語を含めてことばはコミュニケーション力や表現力と共に 自分の中に育ててゆくものです こどもたちにとっても 大人にとっても・・・ とすれば ラボっ子と共に歩むラボ・テューターに必要な英語力とは ラボ・パーティ活動の中で 「物語」や「歌」や「ナーサリーライム」を共に楽しめるかどうかであり、 「キャンプ」や「国際交流」での人との出会いを楽しめるかどうか だとおもうのです ラボ・パーティに参加してその楽しさを知っているお母さんであれば こどもたちとの活動の素晴らしさを知っておられることでしょう 自信を持って テューターとして一歩を踏み出されることをおすすめしたいです ことばは知識ではありません　体験です こどもたちといっしょに体験してゆくのがテューターです ティチャーではないというのは大事なポイントではないでしょうか ことばを教えるではなく ことばに出会わせる、 テューターのしごとはは大変な仕事です でもこどもたちと共に歩む楽しさ、充実感がある仕事だと思います そして自分の中にことばを育ててゆくことには終わりなどありません 自分の英語力もこどもたちと共に育ててゆけますよ ========================================================== ---------------------------------------------------------------- ありがとうございます 削除/引用 No.73-4 - 2003/06/24 (火) 12:06:03 - ｔｏｔｏ - ID:.Y9otOMR ☆しんべいさん ＞英語力は無いけど、がんばっている！っていう人のほうが良いと思う。 そうなんですよね。 大切なのは私自身の気持ちですよね。 ラボ好きな気持ちは負けないつもりですから！ ☆アスベルさん ＞ことばは知識ではありません　体験です ＞こどもたちといっしょに体験してゆくのがテューターです ＞ティチャーではないというのは大事なポイントではないでしょうか お言葉、胸に染み入ります。 ことばは教えて身に付くものではありませんものね。 開設に向けての一歩を踏み出したい気持ちが膨らんできました。 会場面などの物質的問題や家族のこともあります。 あとは勢い？に身を任せたいと思います。 他にも「そんなんじゃだめだよー」とかあればぜひレスお願いします。 あるいは自分はこういう気持ちでテューターしてるとか。 よろしくお願いします！ ========================================================== -------- totoさんへ　私のホームページに一度おいでください･･･ No.73-5 - 2003/06/24 (火) 15:19:39 - アスベル - ID:65O/yI8t 私のホームページに一度おいでください･･･ http://plaza.rakuten.co.jp/1966laboparty/ http://www.labo-party.jp/hiroba/space/kaze2003/ メッセージを残していただけるとうれしいです

Copyright(C)2002 Labo Teaching Information Center.All rights reserved.