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この３週間の５歳の子どもたちへの宿題。
１週目：「お水さがし」
自分の身の回りを見てみて。どこにお水ある？それ、どんなお水？
２週目：「今日見た雲はどんな雲？」
空を見上げてみよう！そこにあるのはどんな雲？どんな形？どんな色？
３週目：「今日の風はどんな風？」
雲の行方は風さん次第。今日の風はどんな気持ちなのかな・どんな匂いがした？
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水→雲→風。
「水」「雲」までは何の疑問も発しなかったのに、
「風」で、「見えない、何描けばいいの？」という子どもが登場。
そうだよね、見えないよね。
でも、思う、見てほしいと、風の姿を。
でも、願う、感じてほしいと、風の心を。
そして、思う。
私は、風を見てるかな？風を感じてるかな？
子どもたちと一緒に、
私も見てみようと思う、感じてみようと思う、明日の風をー。
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「雲」の授業の日、
『ポワンホワンけのくもたち』を素語りしてあげました。
最後のシーンで、思わず涙が出そうになった先生。
そんな先生の心を何かキャッチしたのか…、
教室内全体がシーンとした。
そのシーンの経験が、大切なのだと、今は信じたいです…。 |
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