ロシアの昔話：「カエルひめ」
火曜日クラスで読んだものと同じものを読む。「ひとばんねむればなにかいい知恵がうかぶでしょう」ということばや、糸だまがでてきたり、バーバヤガーがでてきたり、いままでにたのしんだお話がいろいろつながっていたので、そのたびに「あ、これ同じだね！」という声。
ＳＢ：Bluebell, peanuts butter and jelly
「エメリアンとたいこ」
今日はロシアについてしらべてきた子はなかったが、このおはなしの「わからないところ」や「ひっかかったところ」はあまりでなかったが、ひとりＴｋが、「一晩でつくれ！」といった大聖堂ってどんなのかなあ？という。そこでキエフの大聖堂の写真をみせる。「すごーーい！これ本物？」というくらい美しい。「これつくるのに、何日かかるんだろう？（Ｒくん）。また、火曜日クラスでしらべてきて「錘」を説明して写真をみせる。「どうして、錘が必要なの？」と聴く。役ぎめをする。今日は「かえる姫」をよんだので・・とおもっていたが、カエル＝アンナかもしれないけど、そうじゃないかもしれないよ・・ぐらいのこどもち。火曜日クラスはカエル＝アンナだとおもうけど、
カエル役とアンナ役はちがう人がいいよ、とやっていたが。今日はＹｋｎとＹｋにリーダーをおねがいする。今日は自分たちでどのくらい掴んでできるか？だ。
アンナをやっていたＹｋｎが、皇帝役が「全然、えらそうにみえないよ！こういうふうにするの！」とおしえていたが、ついに「「私、皇帝もやる！」、バーバヤガー役に活をいれようとして、それも助ける。大聖堂や運河を一生懸命工夫。皇帝の家来から命令されるたびにｴﾒﾘｱﾝは文字どおり「頭をかかえて」すごく絶望した顔でアンナのもとにかえっているＳｈくんのエメリアンがとてもいい！Ｈが、感想をのべるとき、この友の表現をほめていた。糸だまをやろうよ！というＨのアイディアがみんな気に入り、大勢が「糸だま」になるが、どうやって、ころころころがっていくか？いろいろやってみるが、なかなか納得したよなのができなかったらしい。Ｔが「ボールじゃないんだよね？糸がどんどんでて、ひきずっていくんだよね？」という声もはいらず、前転したりバク天したり必死のみんな。たいこのすごい音におもわず、行進しているこどもたち。
いろいろ感想を述べる中で、ひとり、Ｔｋが「なりきっている人もいたし、なりきってない人もいたし・・でも、なりきってやったほうが、おもしろいのわかってるのに、今日はなんだボクはなりきれなかったなあ・・」とポツリ。先週は継母や召使女、なりきってたのしんでいたので、「来週のシフカブールカで、また、なりきれる役みつけてね！でも、どうしたらいいだろうねえ？」と問うてみる。来週にむけて、お墓やお城（丸太の）、ペチカやロシアの家のことしらべたてみたら、何かおもしろいアイディアがわくのでは？みんなしらべてきてみてね！
来週はオープンクラスにしている。だれかお友達つれてきてくれるかな？？みんなの大好きな「シフカブールカ」一緒にたのしもうね！
|
