早くに来てくれたUちゃんが、さっそく「シフカブールカ」の聞き込み表をつくってきてくれる。（みんな、いっぱいきこうね！）テュターがコピーしにいっている間にUちゃんにロシア語の7Stepsの数え方を、みんなにわかるように大きな紙にかきうつしといてもらう。字がちいさくて、テュターはみえないので・・。1から１２までをロシア文字でかいてくれたUちゃん、図録をひろげて、ペチカの絵をみんなでさがしていたら、「これ、ロシア語でかいてあるんでしょう？さっき書いたからわかるよ！」とうれしそうにいっている。「でも、アルファベットが反対になっていたり、おもしろいね・・。」
SB:昨日研修で仕入れた,バレンタインデーの歌（？）二つ。
・Love Somebodyで、歌ったあとEye Catch gameで
・Annie, the Miller's Daughter 曲の意味をみんなで楽しみながら。
「えー！tommorowって、明日だよね？そんなにいそいで結婚したいの？？」
Sunday Clothingがずぶぬれになっちゃた男の子に同情する男の子たち、
「そんな男の子って、いるかしら？」とへらへら笑っている女の子たち・・。
まだ小学生だね！
このクラス、他のクラスに移動したり、受験休みにはいったりで人数がへってしまい、さびしさをふきとばそう！とSBいっぱいやっていくことにしましたよ。ロシア語の7Stepsをやるのをすっかりわすれていました！来週やります。今日はオープンクラスだったけど、だれも友の参加は無し。この楽しさお友達にも体験してほしいのですが。
参加希望の方がいたら、是非、声かけてあげてね。
「まほうの馬シフカ・ブールカ」
今日は、ペチカとロシアについて、Mちゃんがしっかりしらべてきてくれた。そこから、みんなで話しがひろがった。「年よりやお客のベッドとしてつかわれていたペチカの上の席」というところで、「じゃ、イワンは年よりなのかな？お父さんをさしおいて、
ペチカでゴロンとしていたのかな？えらそうだよね！」というK。絵をみるとペチカの形や大きさは様々で、なんだかとっても自由に想像してもいいみたい。今日は、Tkjがいろいろな形のペチカをやってたのしんでいたけど、一人ではあらわしきれないねえ。次回からみんなで協力してやってみようね。 ロシアの地図をみて、どうして広い国なのに
上のほうには町や鉄道がないのかなあ？とふしぎがっているみんな。上は北極だということにきづいていなようだ。地図の下のほうに、北極を上からみた図がのっていて、やっと、みんなロシアの北のほうは、寒くて住みにくいんだ、と気づく。地理でならっていないのかな？また、先週やった｢ｴﾒﾘｱﾝ」の皇帝の治める帝国のことをちらりとしっていたので、そのあとの革命で農民や労働者、兵隊たちがたちあがって帝国が崩壊、そして、今のことをMちゃんがいっしょうけんめい調べた字をよんで話てくれる。
今月３回のクラスで、いろいろな役に挑戦してみよう！いろいろな役をやることで、
このお話をいろんな角度から感じることができるから。富士山だって、見る方向によってちがう形にみえるけど、それが全部富士山だものね！などと話す。また、言葉にひっかかろう！と、よびかける。でも、今日はことばにかんしては最後に意見を出し合うところがなくて、来週また考えてみる。 今日は男の子二人がエレーナ姫をたのしんでいた。高いバルコニーにたった気分でたのしかったとのこと。最後の「お父様、この方が私が結婚する若者で・・」のところははずかしくて、ロボットのような声でやっていたけど。 今日は、Nは、「やりたい役がないから、見てる」といって、テュターの脇で「みんなのみててもわからないなあ」とぶつぶつ。（そうですねえ！とおもわず、いいたくなるテュターだが）、来週はかんがえてくるね、とのこと。気持ちがまだもりあがっていないということ。（来週は待っているね！）
形ばかりは楽しんで「楽しかった！」といっているけど、ほんとうは気持ちをたのしんでいないみんな。また、お話の間、つまり、「どうしてこうなっていくか？」がかんがえられていないので、場面はぷつぷつ切れていて、人物がうきあがっていない。お互いのかかわりあい、気持ちのやりとりがすこしでも来週はみえてくるといいなあ・・。
ライブラリーいっぱいきいてこようね！来週は人物、場面について意見を出し合ってかんがえていこう！
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