 沖縄パーティ？！ と 子供たちの言語習得？！ [ テーマ ] |
02月18日 (水) |
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パーティ研究レポート、第一稿はとりあえず提出いたしましたぁ。
まだまだ書き直しが待っているでしょうが とりあえず ホッ かな？！
さて、火曜の小学生グループは「鮫どんとキジムナー」の発表が終わって次に・・！ と思っていたら、先週子どもたちのリクエストで「沖縄パーティ」をして終わろうという話になっていました。
３０分くらいの予定で 『沖縄に関係するもの』を持ち寄って『パーティ』をしました。
子どもたちの持ち寄ったものは・・・。
「星の砂」「沖縄のことが載っている教科書」「図書館で借りた 沖縄の本」「沖縄の塩を使った お菓子」「沖縄の黒糖飴」「沖縄でよく取れるパイナップルの缶詰」「沖縄語（うちなーぐち）で歌われているＣＤ」「沖縄ゲーム」（これは何種類もありました）
ゲームを考えてきたＫは、「沖縄かくれんぼ」は沖縄のことばで言うそうです。
※ もういいかい ⇒ もういいちょい
まあだだよ ⇒ まあだだちょい
「キジムナーのふくわらい」（これは時間がなくて出来なかった）
「沖縄レース」・・うちの庭を一周するのですが（障害物競争のような感じ）途中で「沖縄語を５つ言う！」なんていうのがあったり。
とても３０分ではおさまりませんでした（－・－）
来週からの取り組みやその他の話だけして 今日は終了。
その後（パーテイが終わってから）、たまたま久しぶりに来た６年生のＡと話をしていたら女の子たちが寄ってきて・・とても楽しい英語の時間になりました。
というのも、ＪＯＹプログラム（国際交流参加者に配られる準備の為のワークショップセット）を取り出して、説明していたのです。
英語と簡単な絵で描かれたカードを見せ、「何かわかる？」と質問していたら・・。
それが 結構どんどん答えられることに感動しました。
その答え方というのが面白い♪
普通の英会話教室なら 単語を ≪日本語⇒英語≫ に訳していくのでしょうが、違うのです。
※Ｔｈｅｒｅ・・・ああ、これどこかであったあった・・・ええーーーっと。「ピーターパン！ Ｓｅｅ！ Ｔｈｅｒｅ！」だ！
※Ｈｅｒｅ・・・どっかで聞いたことある。・・もしかして ｌｉｔｔｌｅ ｄｒｉｎｋ ｈｅｒｅ の高い声の ｈｅｒｅ？（ここのセリフをいったＫちゃん）
※Ｐｌａｙは Ｐｌａｙ Ｗｉｔｈ Ｍｅ（わたしとあそんで）
※Ｒｉｃｈ Ｐｏｏｒ は Ｔｉｎｋｅｒ Ｔａｉｌｏｒ
※Ｌｅａｖｅ キジムナーが立ち去らない部分のナレーション
※Ｄｅｅｐ きょうはみんなでクマがりだの Ａ ｄｅｅｐ ｃｏｌｄ ｒｉｖｅｒ
※Ｈｏｔ／Ｃｏｌｄ は Ｐｅａｓｅ ｐｏｒｒｉｄｇｅ ｈｏｔ
と、みんなの口から次々とこんなことばが出てきたのです。
わ＝＝＝★★
きちんとインプットされているではないですか～！
これなんですよね、これ！！
それから「シチュエーションカード」をだして、「これって何て言うかなあ？」と考え出しました。
① ホストとのはじめての出会い。 私の名前を書いた紙を持って探している。 ここだよ！
・・・Ｈｅｌｌｏ！ かなあ？
うんうん。 紙を指差して、Ｍｅ！ｍｅ！って言う。
ここだよ・・は？ わかった！ Ｈｅｒｅ！かなあ。（上記から）
⑩ ホストの手作りクッキーすごく美味しい。
・・・作るって何て言うのかな？ わからんわ。 スゴク？ Ｖｅｒｙ？
美味しいは Ｇｏｏｄ！
そうそう、それで笑顔でいいんちゃう？
⑨ おかあさん、具合悪そう。 だいじょうぶかなあ？
・・・お母さんは Ｍｏｔｈｅｒ？ 具合悪いのはＢａｄ？
Ｂａｄ ＯＫ？ だったら駄目？
それで心配そうにしたらいい。 からだをさすってあげるとか。
⑧ 日本の料理をご馳走しようと思うんだけど なんて言おうかな？
・・・Ｊａｐａｎ Ｃｏｋｋｉｎｇ ＯＫ？ とか（笑）
で、 Ｙａｍｍｙ？って聞く。
Ｇｏｏｄ？ でもいいんかなあ？
⑦ 洗濯物がたまってきちゃった。 どうしよう？
・・・Ｗａｓｈｉｎｇ って洗濯する真似したら？ Ｃｌｅａｎかなあ？
どうしよう？は・・困った顔したら？
「洗って！」って言ったらいいんちゃう？
⑤ お父さんにしかられて落ち込むホスト。 なんて言ってあげたらいいかな。
・・・これはわかる！ ぐるんぱの落ち込んでる時の言葉をかけたらいいよ。
Ｃｈｅｅｒ ｕｐ！ だよ、絶対。
でも、間違えてＣｈｅｅｒ ｕｐ Ｇｕｒｕｍｐａ！と言わないこと（笑）
この、子どもたちの会話♪
嬉しくて嬉しくて♪
本当に子どもたちは育ってるよ～～～と大声で言いたくなりました。（子どもたちには言ったけど）
今行っても十分対応できるよ～と、思いました。
今までやったテーマ活動や素語りの中からの言葉が少しずつ繋がってきたり、≪日本語⇒英語≫にする時に わからない言葉をそのまま訳すのではなく、言いたい事柄に置き換えて言える言葉で言おうとしたり。
≪これでいいんだあ≫と 感動した出来事でした。
ラボが終わった後の３０分の話でしたが 今度は全体で少し聞いてみようかな？なんて思いました。
これぞ、言語習得？！
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Re:沖縄パーティ？！ と 子供たちの言語習得？！（02月18日）
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サンサンさん （2004年02月19日 09時05分）
すごい、すご～い。
いい活動していらっしゃいますね。
ＣＤをたくさん聞いた後って、ほんと子どもたちから、たくさんの反応
がでて、嬉しくなりますよね。
確かに言語習得～って思えます。
だから、中途半端ではなく、ちゃんとやっていけば、ラボほど素晴らし
い活動はないのですよね。
ますます、パーティ研究が楽しみになってきましたよ。
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Re:Re:沖縄パーティ？！ と 子供たちの言語習得？！（02月18日）
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kumagorouさん （2004年02月19日 09時27分）
サンサンさん
＞すごい、すご～い。
いい活動していらっしゃいますね。
ＣＤをたくさん聞いた後って、ほんと子どもたちから、たくさんの反応
がでて、嬉しくなりますよね。
確かに言語習得～って思えます。
⇒本当ですか？
とても嬉しいお言葉、ありがとうございます♪
子ども達ってすごいですよね。
＞だから、中途半端ではなく、ちゃんとやっていけば、ラボほど素晴らし
い活動はないのですよね。
ますます、パーティ研究が楽しみになってきましたよ。
⇒ パーティ研究は・・（＠・＠）
本当にレポート書くの難しいですぅ。 困ってます。
テーマ活動が楽しいのは確かです。 それで子ども達の言語習得できてるのも
事実だと感じた出来事でした。
また、色々とご意見いただくと嬉しいです♪ ありがとうございました！
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Re:沖縄パーティ？！ と 子供たちの言語習得？！（02月18日）
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リトルプリンスさん （2004年02月19日 22時43分）
パーティレポートお疲れ様でした！
JOYプログラムも楽しく活用されていますね。
うちでも、少しずつでもやらなくちゃ！と思いました。
岡山での教育セミナーの2月「マザーグースの会」は、好評のうちに終了
しました。四国の皆さんが作ったマザーグースのポスターをお借りし
て、場内に張り詰めました。
場所が普通のホールからマザーグースの世界、イギリスに行ったみたい
に雰囲気が変り、すっごく良かったです。来場者にもとても喜ばれ、一
生懸命、説明を読んでいる方も多かったです。
素晴らしい教務力だと思いました。
とても時間がかかったでしょうね･･･！
本当に、いろいろとありがとうございました。
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Re:Re:沖縄パーティ？！ と 子供たちの言語習得？！（02月18日）
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kumagorouさん （2004年02月21日 11時36分）
リトルプリンスさん
成功おめでとうございます！
今後はそれをどう生かしていくかですよね。
こちらでも、今回パーティで無料体験をしていますが そこに少しずつですが
その効果が見えてきたような気がします。
ラボを知ってもらういい機会にもなるし、毎年１回くらいなら続けられるか
も？
そうするとラボを認知してもらいやすくなるかもしれません。
これからもどうぞよろしくお願いいたします♪
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