幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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What’s this? 10月27日 (水)
ラボの時、たしか「これ作ったの!」と耕ちゃんが
持ってやってきた。
あとで見ようと思ってたら ちょうど どやどや子どもがやってきて
ラボがはじまって ジェスチャーゲイムで盛上がって・・・TAやって
絵本読んで・・。
結局みんな帰った後に気がついた。

すっかり忘れ去られていた 新聞紙にくるまっていたコレ。

たこやき
そう<たこ焼き>だったのです。ティッシュをまるめてぬらして
折り紙で青海苔。まぁ~おいしそ~~~。とってもよくできている。

耕ちゃんにすぐ あやまらなくっちゃ・・・・。電話口のお母さん曰く、
「テューターにほめてもらう!!って持っていきました。」
ありゃ~失敗。

耕ちゃんは この夏、お兄ちゃんになった。
妹の出現に 嬉しかったり、疎ましかったり・・・複雑な心境の4歳児だ。

最近、ダメだよってことをわざと 何度もやってみる。マジックで畳に
落書きしたり、モノを投げたり、掲示物をはがして投げたり・・・。

そして今日は、ついに「おっぱい飲みたいなぁ」と手をのばしてきた。
「いいよ~」とおどけると、さすがにはずかしそうだったけど。

一生懸命、作ったのにすぐ誉めてあげなくてごめんね。
今日も 「だめだよ」を連発してゴメンね。

この夏の プレイルーム交流会で彼は、こう自己紹介した。
「ぼくのお母さんは、赤ちゃんのお世話のお仕事が 忙しいので
きょうは、来られません。」って。ジ~ンときた。

そしてこの秋、迷いながらも現実を受け止めようと ちっちゃな身体で
がんばっている。
私は、ただ見守っているだけ・・・。
頼もしいお兄ちゃんになれるのが わかっているから。

でも見守ってもらうだけじゃなくて 何かのアクションも待っているんだよなぁ・・。
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