幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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11月5日 日進JUNIORクラス 11月05日 (金)
今日はハルカがお休み、ノリヤも学校が遅いので
30分以上遅れて来たため始めは女の子3人でした。
それぞれの役の確認と、ナレーションの振り分けの確認などや
聞き込み表の説明などをしてから、昨日同様CDで一度
通すことにしました。とりあえずタイトルを練習していると
ちょうどノリヤが来たので、4人でテーマ活動をしようと思ったのですが、
6年生のノリヤは今一番ノリが悪く、テンションが上がらないと
立ち上がることすら出来ないほどです。
しかたなく女の子3人と私で始めました。
最初、ウィルコックスのチヒロ以外は登場していないので
自由に背景やファンをやらせたところ、チエとカスミの小2コンビは
面白いほど動き回り、木になり草になり、ファンになって物語りに
入り込んでいました。
これが本当に上手に表現しているのです。
がけ崩れがあった岩山では大きな岩になっていました。
そうすると、確かにそこを通るものは大またでこさなければならず、
あたかも岩山を登っているかのように見えます。
背の高い草が行く手を阻むイメージをどう表現するか、
実は昨日中学生クラスで散々悩んでいたのに、この2人はいとも簡単に
絡み合う草になり私たちの行く手を阻み、上手になぎ倒されていきます。
テーマ活動はやはり動いて行く中でイメージが広がるのだと
この2人に改めて感じさせられました。
そんなこんなで、今日は思いのほか楽しくテーマ活動ができました。
チヒロも以前に比べると表現力がつき、またセリフを覚えることにも
余裕が見えてきました。
今までよりは楽に地区発表会に持っていけるかな?という
期待が持てる出だしでした。
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