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 パーティの中学生たち |
05月21日 (金) |
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木曜日グループで、現在中２になったSやAの成長が著しい。Nはもちろんのこと。
でも思い起こせば、昨年１年間、ずっとずっと中学生になったばかりの彼らがmeetingにでれば、高大生から注意をうけることが多かった。
「おしゃべりが多い」
「リーダーとしての自覚がたりない」
「リーダー自らマイナス発言をしない」などなど。
私が口を出す前に子供たち同士でそれらを注意されて過ごした１年だった。
やるときとやらないときの差が大きいのが中１なのだ。
先日、中１になったばかりのHやRがリーダーをしたその日は素晴らしかった。自分が目に見えて「今日はリーダーをしますよ！」の日はできる。でもやはり昨日、他のひとがすすめる自分達がリーダーでない日はまた小学生たちに戻ったかのような態度だった。
でもそうこう考えているとどの子も同じように縦長の関係性の中では教え導いてくれる存在がパーティの中にはいるので年齢相応に少しずつ変わってきているのだという確信がもてた。
昨年ずっと叱られっぱなしだった子達が今年はぐっといいのだ！！
昨日の中２Aなんて、まとめかたも声の大きさも高校生にまけてない。
大学生も驚いたようだ。
ということはまだまだ中１は１年間かけて長い目でリーダーとしての第１歩を見守ってやらなくてはいけないのだ。
わが子が１歳、３歳、５歳でパーティを発足してずっと私がこどもたちをひっぱってきた時期といつのまにかこどもたちが自分たちでパーティをひっぱり始めた時期がだいたいどれくらいだったかを思い出す。
やはり少しずつでも「自分達がやっているパーティ」に持っていくことが子どもたちが育つ方法なのだと思う。
最初は幼児さんや小学生ばかりだった開設しばらくたってからできたもう一つの方の水曜グループはいつどこからどの具合で子供達の手にバトンタッチしていくべきかをみていたけれど、春から木曜日グループより移動してきた｛水曜では最上級生になる｝中３の子供たちが水曜日グループにきだしてどうも物足りなさを感じるととうとういいだした。
「積極性がほしい」と。
意見がでた時がかえられるチャンスのような気がした。水曜日でも中３筆頭の縦長でmeetingできる環境がそろっているなら彼らでmeetingをさせて自分達のパーティを考えさせることがやはり必要なのだ。
すぐに水曜日高学年たちのママに一斉メール。
「来週から水曜日グループもラボ後にmeetingはじめます」まさにラボは
laboratory（研究所）。
こどもたちの成長のチャンスは見逃せません。
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