幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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 『ぐるんぱが私にくれたもの』byラボっ子OGひまわりさん
 出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』
・ 2004国際交流参加者アンケートまとめ
 『一生の宝物』 (国際交流の感想文)
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 絵本の読み聞かせトライアル
・ こくぶんPアルバム
 こくぶんPのオリジナルTシャツ
 2003 静浜地区国際交流参加者アルバム
 卒ラボ発表会 2004/7/14
 2004 国際交流アルバム
 2004黒姫ロッキー1&2思い出アルバム
 『ヘンゼルとグレーテル』お菓子の家作り
 2004サマーキャンプ4班・インターナショナルユース
 黒姫サマーキャンプ4班2005
 思い出の一枚
 2007スプリングキャンプ1班・アンデス1
 2010年 あけまして おめでとう!!
・ 気になる切り抜き
 ラボッ子パパの写真集出版
 音楽療法士 野田奈津代さん
 演劇教育に関するコメントby快心塾長
 『平知盛』関連 木下順ニ作『子午線の祀り』
 斎藤孝 “聞く力=コミュニケーション(2)”
 お気に入りラボライブラリー
 大学生ラボッ子による手話劇
 ラボッ子OB・佐藤隆太君の本『さすらっていこ~ぜ』
 新刊ライブラリー声優・斉藤とも子さん関連記事
 「雲よ」(谷川雁研究会機関誌より抜粋 by国分里美
・ ラボッ子のあくび:ラボッ子の作品紹介
 お話カルタ Picture Card
 お絵かき 2004年編
Welcome!
こくぶんパーティの御父母のみなさま            2004・秋

長い残暑が過ぎ、あっという間に秋。
そして、、、冬。そう、1年のまとめとしての発表会の時期が、またやってきました。
高3のリーダー達を、夏に送りだし、新に、新高2のリーダー、かずみちゃん、まりちゃん、かつや君を中心に、『ヘンゼルとグレーテル』のテーマで、大きい子も小さい子も、みんなで深めて、楽しめたら、と思います。

《テーマ活動をすることの意味》
物語を通して、イメージと供に、言葉を耳から取りこみ、自分の言葉として発する。それを繰り返していくことで、豊かな“生きた言葉”が身についていくのです。言葉の向こうにある他人の心を推し量ったり、自分の気持ちや考えを伝える言葉を、体、表情とともに相手に伝えることができる。そんな訓練をテーマ活動を通して、繰り返すことは、豊かなコミュニケーションの擬似体験になっているのです。当日の発表の姿は、ほんの、子ども達の通過点にすぎません.。深く心に刻まれる物語が伝える真理、テーマ、大切なこと、こそ子ども達の栄養であり、財産です。日頃のCDの聴き込みのご協力をお願いします。(え?もう耳にタコができるって?はい。お母さんも一緒に楽しんでみてくださいね。)

《縦長で活動する意味》
普段のラボ活動の仲間から、さらなる縦長の仲間とひとつのテーマに取り組み、創りあげていくことで、家族や学校では体験できない人間関係を学ぶことができるのです。

《少しづつ世界を広げて…》
今年も、わが国分パーティから、ふだんのラボ活動の積み重ねを試しに、自分の家族を離れ、もうひとつの家族を作りに、海を渡って貴重な体験をしてきたラボッ子が、たくさんのことを伝えてくれました。コミュニケーションの道具としての言葉(外国語)を獲得するためには、ひとりの人間として成長していくことは、切っても切り離せないものなのです。
子ども達の限りない可能性を信じて、是非、この機会に国際交流のための積みたてを始めて頂きたく願います。
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