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 10月17日 |
10月17日 (金) |
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JUNIOR（小学生）グループ
テーマ活動「三人のおろかもの」
今日はリーダー格のジュン（小６）が修学旅行でお休みでした。
そろそろ次のリーダー格がどうなるか心配していた矢先だったので、
よい機会と思い、あえて私がまとめずにほうっておいてみました。
先陣を切ってまとめ始めたのはユウタロウ。
最近、中学生クラスに顔を出すようになったためか、中学生と
話し合ったことを自分がグループに伝えなくてはならない意識が
芽生えてきたようです。
とはいえ、まだまだ誰がリーダーとうい感じではありませんが、
少しづつ「自分たちでやる」ことへの意識が高まってきています。
今日は音楽CDで通してみました。
３０分以下の物語を１回通すのに１時間。
ネックはやはり言葉。自分の言葉がほとんど入っている子は
他の子のナレーションなどにも耳を傾けられますが、
そうでない子は、ナレーションを意識して聞くことが出来ません。
なぜ、早く覚えるようテューターが口をすっぱくして言っているのか、
よく考えてほしいと思います。
セリフを言えばいいとだけ思っている子もいます。
一番大切なのは、そのセリフを誰が、どんな場面で、どんな気もちで、
誰に言っているのかを理解して言う事です。ただ覚えただけのセリフには
何の意味もありません。音のかたまりを発するだけでは、覚える意味すら
ありません。とにかく、発表までの残り少ない日数を充実させるためにも
１回１回のテーマ活動を真剣にやっていってほしいと思います。
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