幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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10月18日 10月18日 ()
合同練習1回目

音楽CDで1回とおしました。
気になるシーンで止めながらやっていたところ、
1時間以上かかってしまい、結局この1回しかすることができませんでした。
時間がかかる原因は内容を深めているからではなく、
子どもたちの集中力の弱さです。
自分のセリフやナレーションがないと、役をやっているにもかかわらず
素に戻ります。そして遊びます。そこからあらためてお話しの中に
引き戻すのに時間がかかり、その時間がすべてロスになります。

まだ子どもたちに「テーマ活動に取りくむ意義」がわかっていないように
思います。
今さら時間のロスかもしれませんが、来週は「自分にとってのテーマ活動」
について、みんなで話し合ってみようと思います。
少なくとも、テーマ活動は嫌いではないと私は感じています。
ただ、現段階ではほとんどの子が「ごっこ遊び」の状況から抜け出ていません。この状況のまま、練習だけを重ねても無駄に思えてきました。
今一度、ラボで何をやってみたいのか、問い掛けてみます。
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