幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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おーじゅんさんの掲示板 [全1057件] 311件~320件 表示 << 前の10件 | 次の10件 >>
Re:お久しぶりです!!
おーじゅんさん (2005年11月27日 08時37分)

MEERABさんへ

TOPの絵、な~んてかわいい絵なんでしょう~!!いかにも、ラボっ
子らしいですね!!

→ そうでしょう? 優しくって、力強くって、あったかい、、励まさ
れています。

うちの子は再びパキスタンのおうちにお世話になりに行きましたが、今
回は私の体調がととのりしだい、帰す予定です。日本語を忘れてきたと
きには相当ショックで、実はK教室の教材(国語)をもたせましたが、
その後、はっとわれに返り、シュタイナー教育の本を読み、ラボのテー
マ活動がシュタイナーのオイリュトミーというものにそっくり!と感じ
ました。
改めて、ラボの素晴らしさを感じ、ダンボール3箱に入っているライブラ
リーを聞きなおしてみました。やっぱり、ラボは素晴らしい!!

→ もーちゃんもラボのみんなとの再会、ラボライブラリーとの再会が
うれしかったでしょうね。 MEERABさんは日本での子育てを選ばれたの
でしょうか? 新しい日記を読みました。 背負いきれない体験をなさ
っていたのではと想像していますが、あなたのことばに力を感じます。
ステキなお仲間もいるようですね。 もーちゃんがいなくてさみしいで
しょうけど、体調を整えることを優先してくださいね。 

声(?)が聞けて、うれしかったです。
書き込みありがとう!   
お久しぶりです!! ・ ・
MEERABさん (2005年11月27日 01時23分)

いつも書き込み、ありがとうございます!!
TOPの絵、な~んてかわいい絵なんでしょう~!!いかにも、ラボっ
子らしいですね!!

うちの子は再びパキスタンのおうちにお世話になりに行きましたが、今
回は私の体調がととのりしだい、帰す予定です。日本語を忘れてきたと
きには相当ショックで、実はK教室の教材(国語)をもたせましたが、
その後、はっとわれに返り、シュタイナー教育の本を読み、ラボのテー
マ活動がシュタイナーのオイリュトミーというものにそっくり!と感じ
ました。
改めて、ラボの素晴らしさを感じ、ダンボール3箱に入っているライブラ
リーを聞きなおしてみました。やっぱり、ラボは素晴らしい!!
Re:「実際に動いてみると楽しいですねえ」(11月17日) [ 関連の日記 ]
おーじゅんさん (2005年11月25日 22時54分)

SENCHOさんへ

彫刻も牙の大きさをはかったり、さわってみたり自在です。とにかく、
テーマ、対象と「むつみあう」時間がたっぷりとあるのです。

→ 確かに! 興味のおもむくままに考え行動していくことの大事さを
  感じます。
 
  睦む? ♪たがーいに ♪むつーみしー・・・は「仰げば尊し」
 
  むつみあう = 互いになれ親しみ合う。

  ことばと音楽と美術がむつみあっているラボ・ライブラリー。
  そのライブラリーを聴いて、テーマ活動をするときは仲間とむつみ
  あい、自分と登場人物とがむつみあっていくのかあ・・・
  
  などと「睦む」ということばを使ったことがない私ですが、SENCHO
  さんのことばを真似してみました。 使い方はあっているかしら。
Re:「実際に動いてみると楽しいですねえ」(11月17日) [ 関連の日記 ]
SENCHOさん (2005年11月25日 17時35分)

 ひさしぶりっス。
 『たぬき』のようす楽しくよみました。読みながら、放送大学でやってい
た東京大学の佐藤学氏のシリーズ授業という講座を思い出しました。
 現在、いわゆる机を教師の方向にむけてならべた「講義型」の授業をする
小学校はどんどんへっていますが(もともとそのスタイルは産業革命時に大
量生産を行なうために、最低限の読み書きを一度に多くの人に「教える」た
めに生まれたそうです)、ぼくが見たのはイタリアはローマの小学校の授業
です。テーマはライオンで、子どもたちはいくつかのグループになり、それ
ぞれにさまざまなやり方でライオンにアプローチします。動物園にいく子た
ちがいれば、ライオンに関する詩や神話などを調べるグループもある、また
彫刻や絵画などを見にいく子たちもいる。してみると、ローマは街全体が美
術館のようなものですから、その点はじつにめぐまれています。彫刻も牙大
きさをはかったり、さわってみたり自在です。とにかく、テーマ、対象と
「むつみあう」時間がたっぷりとあるのです。そして、さいごはプレゼン
ティション。生徒たちは、紙で発表したり音楽にしたり、劇にしたり、朗読
にしたりとこれまたざさまざま。そこで表現される「ことば」はとても力強
いものがあります。
 対象とむつみあう――ラボもラボ・ライブラリーということばと音楽と美
術にどっぷりとつかり、さらにさまざなやり方でアプローチする。その原点
にラボ・ライブラリーがあることは、やっぱりすごいことのなのかも。
Re:Re:「実際に動いてみると楽しいですねえ」(11月17日) [ 関連の日記 ]
おーじゅんさん (2005年11月22日 11時08分)

Ju-Juさんへ

そうなんです。こどもと一緒ならけっこう楽しく遊べるのですが、自分
ひとり・・となるとドキッとしますよね。 私も躊躇します(笑)
はい、最初はね。 でも何回か重ねていくと人の言葉(セリフ)に自分を
乗せていくって楽しい、、いや気持ちいいんですよね。 普段言えない
ことだって言えちゃう。 ママたちに連続したテーマ活動への取り組み
をまた勧めたくなりました。
Re:「実際に動いてみると楽しいですねえ」(11月17日) [ 関連の日記 ]
Ju-Juさん (2005年11月18日 21時49分)

百聞は一動にしかず・・・のTA、たった「お母さまたちに動いていただく」
というそれだけの事が、なんでこんなに越えがたい山なのか・・・。
1度動いただけでそれだけのご感想がいただけるなんて素晴らしいです。
「しぶしぶ」じゃあ・・と腰を上げる、わかります~わかりますよ~その感
覚。まだホットに記憶に残っております。わかるだけに「動きませんか?」
の軽い一言が言えませぬ。でもホントに大事ですね。いつかは越えたい山で
す。
合同
スミティさん (2005年11月13日 21時31分)

訪問、書き込み、ありがとうございました。
おーじゅんパーティの物語は何ですか?
うちもこの23日 発表です。あと10日、しかも後、一回と言うの
に、の現状です。

まあ、一人一人がその気になれば、気持ちがひとつになれば、と思うの
ですが、それがなかなかです。
この10日が決め手!! て感じです。
HPへお越しいただきありがとうございました。
Ju-Juさん (2005年11月04日 13時18分)

国際交流座談会ではえほんの体験談も楽しく興味深く聞かせていただきまし
た。Host Fatherがガッ、と肩を掴んで「伝わるまで話してごらん」と言って
くれたというエピソードも心に残りました。間違ってたら恥かしいとか相手を
待たせちゃ悪いしといかにも日本人的な態度でいるとかえって気持ちが伝えら
れず失礼になってしまいますよね。日本人のそういう癖も熟知されていたから
こそ、心の広い対応をしてくださったのかもしれません。ホント、体験しなき
ゃわからない事ですね。ラボを語るのはやっぱりラボっ子が1番ズシッと響き
ますね!
Re:横須賀近くにお住まいのクラシック音楽ファンの方へ(09月14日) [ 関連の日記 ]
伴奏者本人ですーさん (2005年10月26日 23時54分)

おーじゅんさん、お知らせありがとうございました。
おかげさまで420人のお客様がいらして頂けました。
当日は楽しくできました、大成功でした。他の関係からももしいらして
頂けた方がいらっしゃったら、ありがとうございました。お客様は神様
です。
Re:OGが小学校の先生
おーじゅんさん (2005年10月14日 23時35分)

ルピナスさんへ

ええ~? もうすぐ委員会ですって? 
ど、どなただったの?ルピナスさんて・・と慌ててプロフィールを見
て・・なんと○○さんでしたかあ。 失礼しました。 今日もそちらに
おじゃましていましたよね、わたし(汗)。 

私のパーティのOGが横須賀の小学校の先生を昨年からしています。た
またま連絡したら「小学校にラボっ子がいて、英語をやってる、歌った
り劇したりと言ったので、もしやラボでは?とお母さんにいったら、そ
れで先生子どもとの接し方が上手なんですね、と言われて嬉しかった」

→神奈川の横須賀ですか。 (他の県に横須賀が存在するかは知りませ
んが・・笑) こちらにはお姉さんパーティがひとつありますので、そち
らかもしれませんが、お子さんたちとの関わり方を見てお母さんがどう
りで・・と思ってくださることが嬉しいですね。

では委員会でお会いしましょう。 一度しかまだお会いしていないの
に、覚えていてくださってありがとうございました。 
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