幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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中高大生のアプローチ 02月04日 (金)
 今日は幼児と中高大のグループ、それから1月に1回のままラボがありました。時間がないので中高大生の報告です。
 まずいつものトークタイム、今回はテーマを決めていなかったので、とりとめもなく、最近泣いたことってある?と言う話から、けんかをしたことがあるか?等いろいろ発展していきました。
 ソングは今回担当のPEとKOがtake this hummerそしてnonがPaper of pinsを教えてくれてみんなでやりました。私もひとつテューターのSB研修に備えて、やりたいのがあったのですが、時間がなくなり、次回へということになりました。
 その後、豆まきをすることになったのですが、なんとじゃんけんに負けて私が鬼をすることに。みんな優しく投げてはくれましたが、私が鬼じゃないほうが思いっきり、ぶつけられたと思うのにだれも変わってくれませんでした。(年寄りをもっといたわらなきゃね。)
 そして今回テーマ活動のリーダーはKoro。
みんなに紙を配り、自分の好きな役を選んで、キャラ分析です。
ポイントがあって、それぞれの本名を書く、それぞれがどうしてその能力を獲得したか?というバックグラウンドも、考えて書くように、という指示がありました。
 その後、それぞれの分析した紙をみんなでみて、パーティのメンバーから、共通項のある人を選びます。
 たとえば鼻息男はもともと少し鼻が大きくて鼻息も強かったんだけど、褒められたら、調子に乗って訓練し、ますます大きくなり、鼻息も強くなった。とかがあると、褒められて調子に乗りそうなのは、PEとKOだとか、言いながら、各自が6勇士と王様、お姫様の役をもらいます。
 そして2つのグループになってひとグループづつ、それぞれのキャラクターである設定された場面を演じてみます。
 1グループ目はみんなでピクニック、2グループ目は遊園地です。
途中で、「ここに迷子の子が現れた」とかちょっと設定をいじったりします。それぞれの登場人物の個性と、演じている本人の個性がまじりあってとにかく、面白くて、見ているほうは大笑いでした。
 その後、1回動いてとうしたかったらしいのですが、時間がなくなってしまいました。動いてみれば、どうしてこういうことをやってみたか、と言うことがわかってきたかもしれないので残念でしたが、来週動くときに、どう生かされていくのか、ちょっと楽しみです。
 中活・高活の発表を見に行く人が増えて、嬉しい悲鳴です。またどこからかチケット獲得しなくてはなりません。
 中学受験組が二人とも無事合格し、来週からラボ復帰です。
嬉しいな。大学組も子の調子で合格してくれるでしょう。後一月たらずです。
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