幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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☆Come come dance, Tootle tree-lee♪ 09月17日 (水)
二組だけのPRさんでNくんが発熱でお休み、Yくん一組だけの
パーティーでした。
いつもマイペースでここでやったことを家で楽しむタイプ。
目下反抗期なのか、なんでも「やだ~」なのではてどうしたものか。

案の定自分が考えていたSB、物語は却下されてしまいました。
「お金、お金」とおはじきの方を指差すので"Tinker, Tailor"をやり、
「きれいだね~。」としばらくおはじきを眺めていました。
私もママも彼のペースで「ほんとね」と他にも探したりして、
次の興味が先週の犬のぬいぐるみに移ったので
"Round About There"でおにごっこ。
これは先週支部の一日広場でNテューターが紹介されたものを
アレンジしたもの。

そのうち、地球儀に目が行って「SARAH(の国は)はどこ?」と探し始めました。
6月に一ヶ月うちにいた日本語研修のイリノイ州からの女の子のことです。
それから春に来てくれたインターンやPの子が受け入れしたオハイオの子、
昨年国際交流に参加した中2のJはノースダコタ、Rくんも大好きなお姉ちゃんです。
それにしてもわずか3才にしてこれだけのグローバル体験は羨ましい限りです。
しかもどれもその人との交流が彼の中にしっかり残っているんですから。
そういえば我が子もオリンピックの時はいつも
インターンを始めとする知り合いの国の話から
物語の舞台にいたるまで話題に事欠きません。

さて、3歳のYくんとも興味は物語の舞台へと移っていき
(ママが好きなんですよ)
今お兄ちゃんたちが聴いている不死身は中国のこのあたりだよ~。
なんてやってるうちにおどりとらを読むことになってしまいました。
子どもの興味の流れはおもしろいものです。
え、結局柳の笛の音で踊ったかって?
最後踊ったのは踊ったんですが、何故か星をつけて
"Twinkle,Twinkle~♪"
これだからPRさんはやめられません!
私の気分もぴっぴぴりりぴゅーるぴゅる♪

☆前回の日記のタイトルは"Stop, Taro!"からでした。
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