幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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10/22のパーティ 10月28日 (水)
 明日お誕生日のラボっ子がいまーす。Yちゃんです。うれしそうに話してくれました。
あいさつ、ソングをしているときからなぜか「はやくフレデリックやろうよ~。」とテューターをせかすYちゃん。
どうしたの?ソングは大好き、テーマ活動は苦手、のYちゃんに心境の変化が?

Yちゃんを囲んでハッピーバースデイをうたいます。カーテンを閉めてキャンドルをともし、、、少しは雰囲気出たかしら?
「Y、8才になる。お母さんからはクマのぬいぐるみをもらう。お父さんからは・・・」
誕生日をどんなふうに過ごすかを教えてくれます。
S 「みんなちゃんとうたうんやで!」
場をSちゃんが仕切ってくれます。
みんなの歌声をじーっと聴くYちゃん。歌が終わって「おめでと~。」と言われるととっても嬉しそう。そして恒例の質問タイム。
テ 「Yちゃんに質問ある人~。」
「ハイハイハイ!」勢いよく3人が手を挙げました。一番早かったMちゃんどーぞ。
M 「誕生日には何をもらいますか?」
Y 「お父さんとボウリングに行って、お母さんからはくまのぬいぐるみをもらう。」
S 「他にほしいものがありますか?」
Y 「○○(マンガのキャラクターもの?テューター聞き取れず)かな~。」
SK 「遊園地とかで身長120センチ以上、とか小6以上じゃないと乗れへんのあるやん。それで何が乗りたい?」
Y 「こわいからいややと思ってたけど、ジェットコースターに乗ってみたい・・・。」

 テーマ活動です。本番まで二か月切ってますが・・・。
M 「なーなー、今日はカラオケでやろー。」
音楽CDのことですね・・・。思い切った提案がMちゃんから・・・!
SN 「えー、絶対いやや!」

S 「Mちゃん全部覚えてるの?それやったらいいけど、私はCDと一緒に言うから音楽だけやったらまだ無理!」
M 「日本語は大丈夫やと思う。」
S 「英語は?英語だって大事やん!」
みんなからあれこれ言われて気持がしぼんでしまったMちゃん。そのやる気の気持は大事にしてあげたい。

テ 「覚えたな~って自信がついたら音楽CDでしよう。キャラバン隊みたいにできたらかっこいいね。」
Y 「Yな、ヘッドフォンで聞いたら英語がすっごい聞きやすくなって、覚えられた。」
テ 「え~、ほんと?Yちゃんのナレーター聞くの楽しみだわ~。」
始まるとちょっと緊張気味のYちゃんでしたが、かなり覚えています!
CDに合わせて動いていきます。のねずみはみんな元気いっぱい!
ナレーターはほかのメンバーも頑張っていますが、声が小さい・・・。日本語はなんとか・・・英語は難しいね・・・。
退屈そうなSKくん。ちょっとおふざけしていると、セリフを言いながらSちゃんフレデリックが腕を組んで睨みながらズイズイと迫っていきます。
わけのわからぬSKくんはタジタジ・・・。
なんだかこわいよ、フレデリック・・・
テーマ活動終了後、SKくんが「Sちゃんなんでおれんところにジリジリ近寄って来るねん。なんかあったら口で言ったらええやんかあ。」
S 「だってSKくん、のねずみまじめにしてなかったもん!ちゃんとまっすぐすわってよ!ちゃんとのねずみになってよ!」
SK 「そしたらしゃべっておしえてよ。さっぱりわからへん。」
S 「だって私はフレデリックの言葉言ってるんやから言えへんの。だから態度でちゃんとしてほしいって表したの。」
でも、腕を組んでるフレデリックはちょっとこわいよ。次回はフレデリックのほわっとした感じが出せるようフレデリックやのねずみの気持ちを考えながらやってみよう。
SKくんも発表会という目標をしっかり意識して毎回のラボ、気合いれてね。


今日のSB♪ She'll be Comin' Around the Mountain/ Old MacDonald Had a Farm/ London Bridge/ Three Blue Pigeons
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