 どういうこと？ |
03月01日 (火) |
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こんにちは！
ホームページにお越し下さってありがとうございます。
テーマ活動、交流活動に関しては、左側ページ一覧から
ごらんくださいね。
ラボ・パーティは英語だけを学ぶ場所ではないし、
長い時間をかけますが身につくものも多いので、
一言で説明しきれませんが、英語の習得も、
もちろん目指しています。
でも、習得ってどういうことなのか…
まず、日本語で考えてみると…
“赤い”って、ことばを覚えたのは、赤い色だけを
見せられて、“これが赤”と教えられたのではなくて、
“この赤いお花、きれいね～”
“その赤いスカート、よく似合うね～”
“この赤い積み木をここにのせてみて”
このようなやりとりを通して、“赤い”という
言葉を獲得したと思うのです。
ラボでは出来るだけ、この母語習得に近い道筋で
英語にも出会わせてあげたいと考えています。
物語を英語と日本語で聴いて、体を動かして表現しながら、
気持ちをのせて、言葉を発することで、やりとりを
疑似体験していきます。
このやりとりは、覚えてしまうぐらい繰り返して、
この表現を発表する場合もあります。
時間はかかりますが、これを繰り返していくと、
触れる言葉の数はかなりの量になります。
そして、“あっ、この言葉はあの物語でもでてきた”とか、
“この言い方は、あのときと同じ”とか、
また、 “あの歌の歌詞にでてきた、あの言葉” と
気付いたりします。
それが多いほど、ほんとに言葉が理解できていくという
ことになると思うんです。
例えば、３歳の子に『難しいっていうことを“困難”って
言うよ。“困難”って言ってごらん』と言ったら、
おそらく“こ・ん・な・ん”と言えます。
でも言えたからって、その言葉を理解しているわけでは
ありませんよね。音を真似出来ても、会話のなかでは
使うことは出来ません。
『“I'm happy”って、言ってごらん。わたしは幸せっていう
ことだよ。』と言えば、子どもは確かに言えます。
でも、幸せっていうのがどんな気持ちのことで、どんな
ときにその言葉を言うのかを、心底理解しているかと言えば、
そうではないと思います。
ラボでは絵本とCDのシリーズを取り揃えていて、
やりとりの疑似体験・表現活動(テーマ活動）に
使っていますが、その中に
“The Kindergarten Elephant”(ぐるんぱのようちえん)が
あります。
このお話でぐるんぱが“I'm happy”というのを聴いたとき、
子どもたちは、happyを心の底から理解すると思います。
そして、自分が本当にhappyな気持ちを味わったとき、心から
この言葉がでてくることでしょう。
物語を使う良さのひとつは、ここにあると思います。
どんなふうに英語に出会わせてあげたいでしょうか？
言葉を習得するって、どういうことなのでしょう。
ラボ・パーティをもっと知りたい方、ご質問のある方、
左上の【メッセージを送る】から、どうぞお気軽に
お送り下さい。
ありがとうございました。
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リジータさん （2011年03月03日 01時01分）
ラボのことをとても分かりやすく書かれていて、私も何度も頷きながら
読みました。
そうそう、そうよね～と。
ラボを知らない方にラボをお伝えするときに、こんな風にお話しされた
ら、心にすとんと落ちるでしょうね。
おじゃまして良かったです。
ありがとうございました♪
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Re:Re:どういうこと？（03月01日）
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 返事を書く |
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ひとみんさん （2011年03月03日 13時52分）
＞ラボのことをとても分かりやすく書かれていて、私も何度も頷きなが
ら
読みました。
そうそう、そうよね～と。
ラボを知らない方にラボをお伝えするときに、こんな風にお話しされた
ら、心にすとんと落ちるでしょうね。
おじゃまして良かったです。
ありがとうございました♪
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リジータさん ありがとうございます。
そう言っていただけて、むちゃくちゃ
嬉しいです。
ひろばは、テューター間の交流の場でも
ありますが、わたしの場合はかなり、
外部の方を意識した日記を多めに書いています。
ラボを説明するのは本当に難しくて、チラシで
そのすべてを表現するのは無理なので、ここで
疑問を解決してもらえたらなあと思い、唸りながらの
更新です。
まだまだ小さなPですが、私は私の言葉で現時点で
できる限りのことをしていこうと思っています。
ほんとにありがとうございました。
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