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 すっきりしたいテーマ選び 2004/10/05の日記 |
10月05日 (火) |
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今日は「白雪姫」を動くことに。動く前に、先週このお話を推していたＭちゃんは、家でじっくり聴いてみて「どう動いていいのか分からない。難しそう。」「発表するの？」の問いかけに「それは、今から動いてみて、やっぱり怖いからいややとか、感想がでてくるでしょ。まずは動いてみて、それから決めよ。」
いつもなら、感じたままに動けない子を巻き込むために、テューターも一緒にうごくのですけど、今日は子ども達だけでどんな風に進めていくのか見守っていました。白雪姫役を誰もやりたがらず、（先週、白雪姫やりたい！って言ってたのは誰だ！）結局じゃんけんで負けた小１のＹ君がすることに。お話どおり動かず、あっちへ行ったりこっちへ行ったりする白雪姫をつかまえて、まわりが「ここで白雪姫は鏡の中に映って！」とか、イメージしたことを表現しようとしていました。イメージがはっきりせず動けない子も、他の子の様子を見てニヤニヤ。取っ組み合いをしていても、テューターがＣＤに合わせてナレーションを語ると、ビクっとするのか？またお話に戻ってきます。
テーマ活動後、「難しいと思ったけど、動いてみたらそうでもなかった。」「動いたらおもしろかった。」などの感想が。でも、小１の子達は「空のかけらを入れて焼いたアップルパイ」がいいとのこと。それに対し、高学年は「アップルパイの方は、なんていうか、展開がないんやん。おもしろくないねん。」全体的に楽しそうに動けていたけど、やっぱり高学年にもなると、噛み応えのある物語に惹かれるんでしょうね。
で、今週も決まらなかった発表会のテーマ。今度は思いをノートにかいてくるなりして、来週決めようねということに。ハラハラしてます。
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