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 子ども英語教室：講演会＆お母さん広場 報告 |
06月30日 (土) |
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２８日（木）予定通り開催。しかし学校行事等があり、参加出来ないご父兄も
居られ残念でした。
水戸地域からのお母さん達も、お子さん連れで来て下さりありがとうございました。
「小学校外国語活動」とラボパーティ について
プロジェクターを使用しての講演は、分かり易く途中で配布されたレジュメの助けを
借り乍ら、有意義なお話が聞けたと思います。
最初はテューター達による「テーマ活動：発表」があり、その後は参加者が
グループ分けされて、「MOMOTARO」のテーマ活動のワークショップを体験して
頂きました。
皆さん緊張された様でしたが、和気あいあいと楽しそうでした。
最後に記入して頂いたアンケートの感想には、子ども達がどのように活動し、
発表に臨んでいるか良く分かったと言うものが多かったです。
★一部を紹介させて頂きます。（アンケート：感想）
1．講演＜小学校外国語活動とラボ・パーティについて＞は如何でしたか？
参考になった所：
＊ラボ活動がどのように小学校の外国語活動に反映するか等、
２月に行った小５、６年親子へのアンケートの事例を聞く事が出来た。
アンケートをふまえ良く分かり、不安な部分も解消出来ました。
（保育園：年長の子を持つお母さま）
＊聞く事に対して、ラボのCDを聞く時間の積み重ねでリスニング力をつけてゆく
と言うお話はとても参考になりました。
ラボ活動を通して、聞く力、伝える力が（長い目で見た時に）
身に付いてゆけば良いと思いました。
ラボの方針である「外国語による自己表現力の涵養」はすばらしいと思いました。
（年長の子を持つお母様）
＊小学校での現状が良く分かった。
ラボの取り組みを学校英語にどう反映させるか、良く理解出来た。
（小学生の子を持つお母様）
＊興味のあった小学校英語のテキストや授業内容が紹介された事。
我が子は高校生なので，授業は受けなかったがラボ活動をしていたので、
安心した事。 （高校生の子を持つお母様）
＊小学英語はラボの子ども達のアンケートでは、あまり楽しくない所もあると
分かった。中学以降は単語・文法等はしっかり自分で覚えないといけないと言う点。
講演やワークショップをされたお母さんは、お子さんに対しての態度に
少し変化があるかもしれませんね。
お疲れさまでした。
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