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 なんて素直なの！！ |
10月14日 (水) |
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K（小６）：KSのやったネコがよかった！
特別参加のS（中１）を交えての小学生グループ、”Peter Pan 海賊戦場の決闘”を動いた後で車座になって開口いちばん。 やった！やっと出るようになった、、、Peter Panを始めてからずっと「おもしろかった～」「う～～ん、よくわかんない」ばっかりっだった。
S（中１）：ネコってほんとのネコじゃないでしょ? ムチのことだよ。
M（小４）（テューターにのみ聞こえるように）：『背中をなめるムチの 味・・♪』って言ってるし。
K（小６）:でもKのネコほんと良かったよね。（話をそらそうとしている つもり・・・小さい子は『９尾のネコ』をことば通りにとらえてるか ら）
ああ、『９尾のネコ』ってフックがつけた名前だったり？
KS（小２）：ネコってさあ、舌ザラザラだからなめられると痛いじゃ ん？ だからそれくらい痛いムチってことかもよ」
テューター：おもしろいねえ。
S（中１）ピーターが『剣をひけ！！』って子どもたちに言うところ、み んなちゃんと剣を離してなかったじゃん、、、。
テューター：剣を引けって、こういうこと？（鞘から剣を出す仕草）
K（小６）:洋風剣でしょ？ 日本刀じゃないから鞘はないよ。
S（中１）：「引く」だから、一歩下がるみたいなかんじでしょ、だから 剣を引っ込めろってこと。
・・・なんかさ～、海がないよな～。 カメラが動いていって海の大 写し、みたいなところがさ。
皆・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
テューター：そうか、海がほしいのね？
KS（小２）：S（中１）に向かって、何で身軽な動きするの？ フックは
『ピーターほど身軽ではありません』でしょ？
これはS（中１）のやったフックがピーターと一揆撃ちの時、ピョンぴ ょン飛び上がっていたのを受けて。
K（小６）：でもフックはブヨブヨじゃあないんだよね。
この中で中１のSと小６Kとは、かなり小学１～４年に気を使っているのだ。 あらかじめ『小さい子が感じていること、持っているイメージを大切にね、間違っていてもつぶさない（強く否定しない）ようにね』とテューターが話しておいた。
もっと強く自分の言い分を通したかったところもあったろうに、、ね。
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Re:なんて素直なの！！（10月14日）
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 返事を書く |
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おーじゅんさん （2009年10月20日 11時38分）
CDライブラリーを聞きながらテーマ活動（感じたままに表現）を重ねて
いくと、特定の「ことば」にひっかかってきますね。大きい子やテュー
ターが決め付けずに待っていると、低学年の子は大事なことを言ってく
れる。そのことからイメージや感覚に広がりが出てくるのですよね。
同時に、幼児も含め、うまく自分の気持ちを言わない子たちの思いをキ
ャッチし、みんなに伝えることの大切さを思いました。はるるんさんの
日記を読んで、テューターもCDライブラリーをよく聴いて、常に「おも
しろいねえ」「すごいなあ」と感じられる人でありたいとあらためて思
いました。
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