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 トムソーヤのへいぬり遊び 床用ワックスバージョン |
06月07日 (月) |
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トムソーヤのお話の二回目。
その話は、この一回しかやらないというときの楽しみ方。
私は、ここで取り上げることをきっかけにこの話を好きになってくれて、または興味をもって家で聞くきっかけになるような、取り上げ方を工夫するようにしています。
小学１年から６年までいるこのクラス。
どんなお話でも楽しめるけど、にぎやか～で、時に雑然とする。
きょうは、テーマ活動中、発表でもないのでセリフを覚えてるのも、T兄弟くらいで、他の子達はセリフのタイミングがつかめず、余計に混沌。
そこで作戦開始。
トムがぬるよう命じられた壁の高さと長さを導入で話していたので、
うちの床面積の４倍くらいということがわかっている。
そこで、新聞紙を床じゅうにひき、バケツに水をいれ、大きなペンキのはけを一本準備。
いきなり全員、トムになりたくなり、また集中してくる。
一年生も、トムのセリフをいいだしました。
一列にならんで、床の新聞を交代でぬりました。子供たちのあうんの呼吸で、次の子にかわっていくチームワークはさすが。けんかになることもなく、お話にも集中できました。
途中、床が新聞を染み出た水で、ぬれるのに気づき、急遽、ユーカリの天然ワックスを水に変えてバケツにいれました。
子供たちがかえったあと、床はワックスがけをした後の状態に～。
一石二鳥！！
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