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 テューターの日記 |
06月03日 (火) |
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急に決まった「ラボっ子とあそぼう」のことと、決まっていた７月の発表。
｢ラボっ子とあそぼう」の準備もあるし 発表に向けても頑張らなきゃ・・・でも『期間が短いので大丈夫？？』と聞いてみた｡
発表はイヤ～～～と言う子もいたけど、「できるよ＝」という反応の方が大きかった。 これにはテューターのほうが反省｡ 子どもたちには 意外にも？力とやる気ができているんですね～。 結局、最初の予定通り 発表もして、今度の「ラボッ子とあそぼう」もやりきるぞ～～！ということに。
で、発声練習のため 「日本語ワークショップ」旬のうちにと 早速やってみた。 実際私たちがしたのは長かったので少し短くして。
人数が少ないので４つに分けても２～３人ずつ。 予想に反して 一番小さい２年生が 凄く上手に発声する。
驚いたことは リズムに乗るのが上手い！！ 私たち大人が迷った日本語の当てはめを 何も言わなくても どんどんしていく。 ことばの説明もなく ドンドン進む｡
「やっぱ、この子達って凄い～！」 西村氏は 『ラボのテューター達、学校の先生よりレベル高いですよ。』なんていわれて嬉しかったけど、この子たち、そのテューターよりレベル高いわ♪
一応最後まで やってみた。
ずっとしてると時間がなくなるので 何度もはできなかった。
「もっとやりた～～イ！」ということで、毎週発声練習にすることで決着。 自然に大きな声が出るので。 ただ、ふざける子がいるとうまくいかないね～。 これはテーマ活動と同じ。
しかし、いいウォーミングアップになります。
その後、「きてれつ六勇士」をやった。
時間がなくなって 途中までしかできなかった。 けど、発表まで頑張らなきゃ～ということで 『自分のセリフ』書いてくるのが宿題ですよ！ (日本語でいいので） これで 役が身近になります。 今回は できてなかったら居残りだよ～～。
「ラボっ子とあそぼう」では、各自で作ったチラシを持って帰った。 お友達に配ってね｡ みんなのラボでの成果を見てもらおう！ クラス全員のチラシを持って帰ったＫくん。 そのパワーに脱帽！ それぞれがいいチラシを作っていました。
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