幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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5/15中学生 05月15日 (木)
 小学生にくらべて環境の変化が大きい(=新中一が多い)せいかなかなか落ち着かないグループです。 トム・ソーヤは去年の夏にやりきったと思っていたので、今日はどんなテーマ活動になるのやら・・・心配していたとおり、あまり集中していませんでした。 

 実はテューターも中学生グループは手探りで、毎週試行錯誤です。上手く盛り上げて自主的に活動してくれるよう、いろいろ提案していこうと思っています。 

 来週以降どうするか、の話ではライブラリーの一覧を見て(知らないお話が多すぎて)かえって混乱。 「誰かひとりでも、本当にやりたいお話をやろうよ」と声かけ。「物語がいい」(SKシリーズがいい、という意味らしい)「昔話がいいよね」「白雪姫は?」「前にやったじゃん」「やっぱ『グリーシュ』がやりたい」、とやっと話し合いらしくなってきました。 「グリーシュ」を提案した子は前からやりたがっていたので、やってみることになりました。 それでも発表会で見た「ピーター・パン4」も捨てがたく、両方聞いてくることになりました。

 とにかく、一つ終わったらすぐ次の発表を意識して常に「聞かなくては」という状態にして行こうと考えています。 みんないろいろ自分の話しをおしゃべりしたくて、ずっと蜂の巣をつついた状態の1時間半ですが上手くメリハリをつけていきたいです。
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