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 まほうの馬シフカ・ブールカ |
09月25日 (木) |
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山口・島根地区秋のテーマ活動発表会（11月23日）で発表予定。
３つのグループ合同。小１～中２の子ども達 約20名。
7月から各グループで取り組んできました。
物語をうごいた後の話し合いの記録から。
☆大海町キッズＧ（小学1年生中心） ＜7月16日＞
Ｔ：「シフカ・ブールカはどこから来たのかな？」
子：「お山。」 「野原。」 「森の中。」「遠くから。」
「やみの中から。」 「空から。」
「お墓の中から。」
「シフカ・ブールカはお父さんかもしれないよ。」
☆東陽キッズＧ（小学1，２年中心） ＜9月9日＞
Ｔ：「イワンとお兄さん達はどうちがうのかな？」
子：「イワンはすすでよごれている。」
「バカに見えた。」
「お兄さんたちは、働き者。 でも本当はこわがりで弱虫。 だってお墓に行けないから。」
「イワンは本当はつよいと思う。」
Ｔ：「みんなだったら、お父さんのお墓に夜 行けるかなぁ」
子：「えーっ。夜はこわいな。」
「大好きなお父さんだったら、私は行けるよ。」
☆小・中学生Ｇ ＜7月16日＞
Ｔ：「このお話で不思議に思うことは？」
子：「なぜイワンをみんなは信用したのか。
指輪はぬすんだんじゃないかと疑われるはず。」
「どうして馬の耳に入れるの？」
「ナレーションを言ってるおじいさんは何者？」
「なんで馬なのか？ わしとか、鳥でもいいんじゃない？」
「シフカ・ブールカはどこから来た？」
「野原」 「馬はお父さん。」「死者の集まり」
「馬の体や声も 死んだ人の絶望や悲しみを表しとるんよ。」
「なんで指輪なのか」
「小さいからお手軽。」 「小さいから失敗しやすい。」
「結婚のあかしだから。」 「結婚するなら強い人がいい。」
☆小・中学生Ｇ ＜9月3日＞
子：「お父さんは魔法使いなの？」
「普通の人。シフカ・ブールカが来てから魂が入った。」
Ｔ：「シフカ・ブールカの正体は何だと思う？」
子：「ペガサスのように飛べる。」
「昔 イワンの先祖が飼っていて死んだ馬が天国に行っていて、
お父さんが死んだから おりて来た。
代々受け継いだ守り神のような馬。」
「みんなにバカだと言われているイワンだけに見える。」
「イワンもね、幸せになりたいんよ。」
こうして記録ノートを読み返すと、子ども達はその年齢なりに、この物語から感じとっている様子がうかがえます。
でも物語を表現するとなると、馬になって疾走して止まらなくなったり、お墓の場面もキャーキャー楽しくふざけ合ったり・・。表現どころではない状態。
10月からは合同練習が入っていきます。
これまでの話し合いが 表現に出てくるのか、劇としてまとまるのか・・。テューターとしては不安ですが、子ども達（特に中学生リーダーの頑張り）を信じています ♪♪
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