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0歳からの英語教室 ラボ・パーティ」
幼児クラスの父母会で「0．1．2．3歳児の発達」について勉強会をしました。
田島信元氏の小冊子「こどもが『育つ』ってどんなこと？」を読んでから参加していただきました。以下はお母さん方の感想です。
・「向かい合いの関係」「並び合いの関係」は、そうだなあと思いながら読んだ。
・「並び合いの関係」のところで「お母さんは世界一の先生」というところが特に印象に残った。
・「重なり合いの関係」のところ。自分は心配性で手を出してしまう。「うしろで見ててね」を気をつけようと思った。
・「親は子どものためだけに生きているのではないのだから、半分以上は自分のために生活してください。親の自己実現をめざすことが素晴らしい子育てにつながります。」
つい一生懸命になっていたけれど、肩の力をぬこうと思った。
子どもは生まれてから2歳までに人間関係作りをし、3歳までに母語の基本的な部分を習得するそうです。
親子のかかわり合い、子どもどうしのかかわり合いのお手伝い。
ラボ幼児クラスの魅力です。
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【子ども英語 ラボ・パーティ】
幼児グループ。6日に新年会をしました。
冬休みに家で作ったラボのお話カルタを持ち寄って、カルタ取りを楽しみました。
コロナ対策：マスク、消毒、換気のため窓をあけておこなうので、みんな厚着です。
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今年の初ラボは5日の「ピーター・ラビット新年会」でした。
"The Tale of Peter Rabbit"のお話にちなんだゲームであそぼう！
マスク、消毒、窓を開けて換気をしながら、午後2時間。
≪この日のプログラム≫
☆ソングバーズ（英語の歌）
☆ゲーム「マグレガーさんの畑の野菜を盗め！」（だるまさんがころんだ形式）
☆ゲーム「ピーターになろう」（障害物競走）
☆『ピーター・ラビットのおはなし』○×クイズ
リーダーは小6～中2。彼らがゲームを考えて、当日の進行をしました。
初めはうまく進められないのですが・・。そこをまかせてみると、子どもの発想は面白いです。
一つのゲームでも、より楽しいやり方にどんどん変えていきます。
余った時間に何をするかの臨機応変さもみられました。
リーダー育成のための行事は、ハロウィン・クリスマス会・新年会と3回目ですが、
この間にも成長が見られ、嬉しい年明けとなりました。
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≪クリスマス発表会≫
☆英語の歌と踊り “Old MacDonald” “Jingle Bells”
☆素語り発表 中1女子3名
『フレデリック』『太陽へとぶ矢』『バベルの塔』
CDをよく聞いて耳から覚えた発音・イントネーションでした。
☆幼児グループ（1才～年長） 歌の発表
“Pease porridge hot” “Animal Talk” “The Bus”
短い練習期間でしたが、全員が前へ出ることができました。とってもかわいくて癒やされました。
☆火曜小中学生グループ 英語・日本語の劇発表
“The Tale of Benjamin Bunny”『ベンジャミン・バニーのおはなし』
6人でやりきりました。
ピーターとベンジャミン、ベンジャミンバニー氏がねこをやっつけるところ、マグレガーさんがかえってきて不思議がるところ、最後のおかあさんうさぎとこどもたちの様子、それぞれ表現する人のキャラが出て、ほのぼのと楽しかったです。
☆ゲーム『マグレガーさんをたおしてクリスマス飾りをゲット！』
クリスマス飾りの中には、縁起物のクリップが入っています。
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11月中旬 『あひるのジマイマのおはなし』の劇を英語と日本語で発表しました。
コロナ対策として発表者はマウスシールド着用、観客はマスク着用、集合人数を半分に減らすなどして行いました。
エールから本当に大きな声で気合いが入っていました。
春の発表会は中止で、昨年冬から1年振りの発表会でした。やはり発表会ができることは幸せです。
「舞台があって見てくれる人がいるから、みんな本気になれる。テーマ活動（英語・日本語の劇表現）をするから、仲が深まっていく」
そんなことを思わされました。
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【ハロウィン・パーティ】～あつまれ！ピーター・ラビットの森～
≪プログラム≫
１ 英語の歌とおどり： “Dry Bones” “Rock My Soul”
２ 『ベンジャミン・バニーのおはなし』から ゲーム「かかしをつくれリレー」
３ 『あひるのジマイマ』から ゲーム「食材集め＆クイズ」
４ “Trick or Treat” お菓子をもらおう
≪目的≫
☆3月以降コロナでグループ別活動だったが、久しぶりに全グループが集合する
☆リーダー（小6以上）の育成
リーダーがゲームを考えて、ゲームの説明もする（幼児さんが分かるようにプレゼン）
☆小中学生が幼児を助けたり、赤ちゃんをだっこすることは、普段そんなにないと思います。
こんな機会は貴重ですね♪
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♪大学生キャラバン隊がやってきた♪
昨年まで実際にパーティを訪問してくれたキャラバン隊、今年はオンラインの派遣でした。
大学1年生から4年生の4名。プログラムのプレゼン力と楽しませる技量。
「ラボっ子のみんなに自分の経験を伝えたい。」という意欲が感じられ、ありがたかったです。
プログラム①
お話は“Stone Soup” 「石からスープができるかな」 マーシャ・ブラウン 作
まず紙芝居でお話を紹介してくれ、それからスープを作るワークショップ。
画面の中だけど、みんなスープ作りに参加した気分になったようでした。
プログラム②
「お願いがあるんだけど」ゲーム。 身体を動かして、みんな白熱してきました。
プログラム③ 自分のラボ活動を伝える
・キャンプで全国に友達ができる。小学生の時はラボに行きたくない時期があったけど、キャンプで続けられた。
・自分はテーマ活動がきらいだった。英語覚えるの面倒だし。でも高校生のテーマ活動を見て、楽しそうと思った。
・親に半ば強引にホームステイに行かされたけど、行ってよかった。日本の素晴らしさが分かったし、日本の親に感謝した。
どれだけ愛されてきたか考えさせられた。
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『あつまれ！ピーター・ラビットの森』
昨日はハロウィン準備会。絵本を読みジャコランタンの飾りを作りました。
ハロウィンパーティは31日夕方から行います。
『ピーター・ラビット』にちなんだゲームをするので、名付けて『あつまれ！ピーター・ラビットの森』
コロナで3月以来、全グループが集まるのは初めて。みんなで盛り上がろう（森あがろう）♪
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あかちゃんの英語教室「ラボ・パーティ」
コロナ禍で母子で家に閉じこもりがちで 「産後ウツ」が増えていると聞きます。
実は、私の孫が8ヶ月でラボに入ったのも 遊びにいくところがなかったから。
ラボのプレイルーム（未就園児クラス）の良いところ
・母と子のスキンシップ
・親子で、お友達ができる
・絵本の読み聞かせ（母語を大切に）
・家でも英語が流れる環境ができる
「赤ちゃんが、日本語も話せないのに英語教室？」と思う方もいらっしゃるかもしれませんが
赤ちゃんもお母さんも、いいことがいっぱいです♪
☆ある日のプログラム☆
♪ Hello ごあいさつ
♪ Ring-a-ring o’ roses かごめかごめ遊び
♪ Pussy cat, pussy cat, where have you been? こねこちゃんさがしゲーム
♪ Hickory, dickory, dock 時計とねずみの歌
♪ 今日のお話 “The Story of Miss Moppet” 「モペットちゃんのおはなし」
♪ 絵本 “Counting Zoo” 数の絵本
♪ Skinnamarink みんな大好き！
♪ Goodby ごあいさつ
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9／22 オンライン企画「ライブラリーで世界をみてみよう」 by 大学生3名
① ラボ・ライブラリーのお話がどこの国のお話か当てる。
② アメリカ留学とノルウエー留学の体験談。
③ 3グループに分かれ韓国語、中国語、スペイン語に触れる。
大学生のまとめ
「国際交流のスタートは、どこかの国に興味を持つこと」
「ラボのお話がそのきっかけになった」
ライブラリーで劇活動をすることが、国際交流へと続く・・
参加者の感想は
「楽しかった」「自分も留学したいと思った」「中国語は発音がとても難しかった」
保護者の感想「大学生のまとめが上手で、内容も子どもを引きつける話し方も素晴らしかった」
大学生の皆さん、ありがとうございました！
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