幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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テューター不在のラボ活動の報告 10月25日 ()
木曜と土曜の二つの中高大生グループは、テューターがニュージーランドに旅行中でも自主的にラボをしています。
これは、今に始まったことではありません。
さまざまな理由でテューター不在の時でも中高大生たちは、自分達のラボ活動は休むことなく、大学生を中心にやっています。

昨年は、パーティ全体の夏の壮行会と交流発表会をテューター不在でしたが、打ち合わせたとおりにみごとにやってくれました。
頼もしい限りです。
みんなしっかり成長してきて、自立心と責任感が強く、すごい力を持っています。
ただ、わけもなく、不在にするつもりはありませんけどね。

前置きはこれくらいにして、今週木曜の報告をゆりちゃ(小6)が、土曜の報告をたかし(中3)がパーティのホームページに投稿してあったものをコピーペーストしておきます。
ゆりちゃは、一人だけ中高大生グループにいるたった一人の小学生です。

遅れてすみませんw 投稿者:ゆりちゃ 投稿日:2003/10/24(Fri) 22:43 No.49
木曜の報告ですっ♪♪
昨日は、動きを思い出そう!!ってことで通しました。
その中で気になったことなど②↓
☆カメは作るのか作らないのか。
☆盗賊がアリババの家を盗賊がたずねたときの馬はいるのか。
☆ハニーハント(くるくるまわるカメ)はいらないんじゃないか。(回る意味がわからない。)
☆洞窟の中のキラキラオブジェで、他の宝を作るか。作るとしたら何を作るか。
☆布、カメ、油を買いに行く子分がわかりずらい。(決めたほうがいいんじゃないか。)
☆印をみつけた子分の所がごちゃごちゃすぎる。
☆モージアナはどこに印をつけたのか。
って言う意見がでました。
○●○日曜日の合同練習で決めること○●○
☆最初に座る位置。
☆馬になる人と、砂ぼこりで残る人。
☆岩の位置。
です。書き忘れがいくつかあるかもしれないけど(笑)
以上で報告おわります!!!

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Re: 遅れてすみませんw みっき - 2003/10/25(Sat) 18:28 No.50


ゆりちゃ、報告ありがとう。
今日の土曜グループで、木曜で出た、気になったことを考えてみますわ。では、今日も頑張ってきます!

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10月25日土曜中高大生グループの報告 投稿者:たかし 投稿日:2003/10/25(Sat) 23:16 No.51

今日はなおちゃんが来てくれました!久し振りです!
アリ・ババと40人の盗賊について
まず木曜日の報告をJrから聞きました。土曜日のアイデアに対するつっこみでしたね…もっと新しい意見とか出して欲しいなという声が聞こえました。
最初から動いて疑問点を見つけて考えました。
①題名を言うとき後ろ向きか、前向きか。→日曜に決める。
②礼拝で左右の人に礼をするときみんな同じ向きか、向かい合うか。 →日曜に決める。
③木から砂ぼこりになるところでは「ひずめの音がしたかと思うと」 で後ろにいる木の人から砂ぼこりになっていき、砂ぼこりの人が木の人に触れるとその人も砂ぼこりになっていって、だんだん砂ぼこりが増えていく感じで動きました。
④姉妹交流での発表は英日にしたので、「Open Sesami!」で岩が動くところは、タイミングを日本語とか音楽とかに変えたほうがいいという意見が出ました。→日曜に決める。
⑤アリ・ババが洞窟に入るとき洞窟から宝への移動は8グループに分 けて音楽に合わせてやりました。そのグループ別に宝入りの箱とか袋とかをやりました。キラキラにはこだわらないほうがいいのでは?
⑥カシムが洞窟に入るとき洞窟から宝への移動はカシムの「wow」で一気にやります。
⑦かしらが子分たちにかめ、オリーブ油、粗い布を買いに行かせると ころでは、かしらが指示を出したら子分が返事をしたら?(ガッチャーとか・・・)
⑧「ハニー・ハント」では2つの意見が出ました。
 Ⅰ、子分がかめに入ったらハニー・ハントっぽく左端に移動して、   馬に乗せられたかめをやる。馬は左から右に歩いている設定な   のでかめは揺れる。馬はある程度列になってはいるが綺麗では   ないのでかめ同士がぶつかるのもOK。家の壁は今まで通りやっても良いしやらなくてもいい。やるなら子分が買出しに行ってる間にはける。
 Ⅱ、そのままハニーハント。かめがゆれている感じをあらわしてい   る。音楽のイメージ。ペルシャなどを、抽象的に表現。このような意見が出ました。
以上です。
カシムの役について決めてません。この前の合同練習では土曜に木曜の人も来て決めるということでしたが、Jrによると木曜の人が来られないと言う事で…明日決める予定です。

さて、日曜日は木曜と土曜のラボっ子たちが一緒になって合同練習をする日です。

会場を取ってあるので、子供達はそこに集まって活動します。
いろんな意見のぶつかりがあるでしょう。
それを自分達で調整しながら、テーマ活動を作り上げていくのでしょう。
その過程で、実は、さまざま事と学んでいくのです。
まずはしっかりと自分の意見を持つことや、
その意見をみんなの前で言葉にして出すこと、
相手の意見を聞き、それを理解し、受け入れたり、反対意見を出したり、
妥協点を見つけたり、とほんとにいろいろなやりとりがなされます。

そこでいろんな考えを持つ仲間の間で、もまれて、みんなの理解を得られて産まれてくる表現は、みんなが同じ気持ちで表現することができます。

さぁ、どんな表現が産まれてくるのか楽しみです。

それに意見するのも楽しみ。

みんな、頑張れ!
Re:テューター不在のラボ活動の報告(10月25日)
とんかつ姫さん (2003年10月26日 10時30分)

う~ん、読んでいながらマイパーティのレポートを読んでいるような気
になりました。 きっと複数の中高大生クラスがそれぞれの表現を調整
しながら、互いを尊重しながら一つの表現にしていくところかな?

中高大生がする「アリババ」を楽しみにしています。
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