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 ２組でガンピーさん／ノアのはこぶね（ＴＴ報告）／アリババ：姉妹交流へ向けて |
11月20日 (木) |
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雨ですねぇ。
御天気のせいか、今日は、風邪で、３人がお休み。
はるのちゃん（１才）、ゆうかちゃん（３才）、れいかちゃん（２才）。
元気に来たのは、ゆうた（２才）、かいや（１才）とママ達。
今日のご挨拶の歌で、かいやが初めて、ちゃんと歌って所作をしていて、びっくり。
そんなことって、よくありますよねぇ。
おうちではちゃんとやるんですよぉ。という、ママの言葉通り、ほんとにちゃ～んとできていた～。
いつもママとおうちでやってるんだねぇ。
今日のメニューは、The Bus/One, One, One/My Balloon/Peter's Hammerの４曲でした。
これは、クリスマスに発表しますと言うことで。。。
今日は、トイレットぺーぺーの芯（２本）と折り紙を使って、ハンマーを作りましたぁ。
一緒に作ったから、もう、セロテープはぜ～んぶ引っぱり出すので、もう一本出してきたり、折り紙は、びりびりにしてしまうし、私もママ達大変でしたが、どうにかハンマーが２本ずつできて、それを両手に持たせるとその気になって、やっていましたねぇ。
おもしろ～い！
ソングバードにちょっと時間がかかりましたが、ガンピーさん、やりましたよ。
ゆうたが、「ぼく、ガンピーさん」といっていたので、オールを渡してガンピーさんになってもらって。。。
他の動物は、かいやがブタ、ママがねこ。
ゆうたままは、にわとり。
あと、足りない動物は、ぬいぐるみを使ってサンサンが。。。
ウサギのぬいぐるみで、"Can I come along, Mr Gumpy?"
とやると、ゆうたは嬉しそうに目を輝かせて、「いいよ～。」
そこで、ガンピーさん大好き～といって、うさぎのぬいぐるみで、ゆうたガンピーにHug。
ＣＤの言葉を、私やママが真似て言うと、それを真似て言っていたりもして、いい感じ。
犬もぬいぐるみで。犬も、Hug。
ゆうた、ごきげん。
すっかり、ガンピーさんになりきっている。
お歌の時も、ず～っとオールを漕いでいた。
動物たちが暴れ回って、舟がひっくり返るところも、もう、その気になっているものだから、なんども、落っこちそうにしていたり。。。
落っこちたら、一生懸命他の動物たちを助けて、岸（おざぶとん）に上げたりしていて、もう、かわいい。
かいやはちょっとわからんちんだけど、ママと一緒に頑張っている。
今日は２人とも、快調。
おざぶとんの上で、お日様に向かって、身体を渇かす。Dry と言いながら。
さぁ、これからどうしようか。とゆうたに聞くと、「おちゃ～。」
なんだ、良く知ってるんだぁ。
じゃ、行こう、ガンピーさんのおうちにいこうね。
元気に歌を歌いながら、こうし～ん。
テーブルを出して、いつもの楽しいお茶の時間。ＣＤはかけっぱなしで。。。
今日のおやつは、コアラのマーチと、おせんべ。
それにお茶。
ＣＤはそのまま、英語のみのガンピーさんへ。。。
こどもの耳には、どんどん言葉（英語・日本語）が入っていく～。
という仕掛け。
おとなしいときは良く耳に入るものです。
ＣＤが終わったら、昨日、届いた、The First Day of Christamas の仕掛け絵本を見せたら、ママ達が喜んでくれて。。。
シールを貼って、Good bye. Come along another day.
「さようなら、またいつかあそびにおいでよ。」
来週は、ワフ家の火曜日をしようね。
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午後は、幼児・小学生が「ノアのはこぶね」をやりました。
小学生達が、先週よりもとってもよく幼児の世話をすることができるようになってきました。
ＴＴに、ナレーションや役の一覧表を書いてきてもらい、確認しながら、まだ決まってない子もなりたい動物を決めながら、他にも変更とかいろいろありましたが、ちゃんと確認しながらの「ノアのはこぶね」になりました。
登場する動物が多いので、一覧表にすると場面毎の状況が良く分かりますね。
で、ここからは、一週間遅れのＴＴの報告を載せますね。
ですから、先週の木曜の「ノアのはこぶね」です。
＜ＳＢ＞ ７Steps／ Three Little Kittens／ It’s sunny today
＜Ｔ．Ａ＞ ノアのはこぶね
ノアの箱舟の絵を描こう：おおきなハトロン紙に船を描いて
その中に 各々 画用紙に描いた動物を貼っていこう。
動物の役の確認：①船に乗っていくとき
②大討論のとき
③嵐のとき
④船から下りるとき
○最初から動く：先週の合同練習で作った場面を、来ていなかった子どもとシェアーする。
○人間が争っているシーンで、話し合い。
Ⓣ：最初に戦って、(皆で)次に木を切るのじゃだめ？
○２グループにわかれて、お互いを見る。
Ⓣ：あれ(戦いのシーン)さ、女の子もやりたいと思わない？
女の子：やりた～い(次に、女の子が、木を切るシーン)
Ⓣ：木を切っているのに、木を傷つけているようにしか見えない。
（図を描いて）、こうやって木を切り倒すのね。
みんなはどうでしょう。
○ここで、どう動くか意見を出し合う。半分半分で、別のことをするか、
皆で同じ表現をするか、を多数決。→皆で同じ表現をすることに。
結果、人間同士が殺しあう場面がクリアーに見えてくる。
○“ノアだけが・・・”のシーン：
ノアがいる平和なところ。畑仕事をするノアの家族。
他のひとは、家畜。
○船を作るシーン：幼児ははける。
○ディベートのシーン：真っ二つ、という表現があやふやだったので、
“それじゃ、真っ二つには見えないよ。”と声がけをすると
こどもたちは、まわりの様子を見て半分にわかれる。
○なにかをあげたり、下げたりという表現もまだあやふやな感じだが、
子供たちはそれなりに 賛成や反対の動物には、なっている様子なので、
今後の課題ということに。
（途中、黒岩は、子供の世話でちょっとはなれる）
○水が引いていくシーン：全員で手を上から下へ。
ここは、大勢でやったら、かなりの迫力だろうと、感動した。
○最後：ナレーションは皆で言いながら、前へ出て行く。
（動物になって遊んでから）
○歌はこの次にすることに
◇土曜日の合同練習があったせいか、見違えるように場面が出来上がっていき、
正直、おどろきだった。 今日から、２グループ一緒の合同練習だが、
この小学生たちは、自分たちのことだけでなく、まだ、よくわからない
幼児を引っ張っていかなくてはならない。でもそのことが、足かせどころか、
かえってかれらの成長を促すことになるに違いないと 確信した、
今日のテーマ活動だった。中高大生にリードされていく小学生は
確かにお手本が身近にあって幸せなことだが、小学生だけでも、
彼らの力は下の子供によっても伸ばされていくものなのだ、と嬉しくなった。
崎本テューターのテーマ活動のありかたが、垣間見えた一日だった。
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さて、姉妹交流を日曜日に控えて、木曜中高大グループでは、最期のアリババに取り組んでいた。
私は、３０分遅れて参加。
あつしが音楽ＣＤをやりながら、テーマ活動は始まっていた。
一回、動き終わってから、車座になって、意見の交換。
今回、姉妹交流には参加できないともみは、正面で観ていて、感想を述べる。
みんなも動きながらの感想を。。。
○モージアナは、剣の舞に入る前は、もっと笑顔で踊った方が
いいのじゃないかとあつの意見。
○金銀宝石のキラキラは、アリババの時とカシムの時では、少し
変えた方がいいのじゃないか。
○そのキラキラだけど、アリババの時の場面で、顔が暗い。なぜ？
○モージアナが白墨のＸ印を見つける場面の前後を少し考えよう。
○ナレーションの語りをもう少し、ＣＤを聞いて、ちゃんと語れるように
しよう。
○動きのあるところ、止まっているところをきちんとやろうよ。
○中１のきょくに、きをつけのところは、ちゃんときをつけをしようよ。
○モージアナに油をかけられて死ぬところをもっと工夫しようよ。
○壺に入るところは、まだまだできていない。
○壺の大きさって、どれくらい？どうやってもっているのか。
まだまだ、いろいろつめの甘いところがあることに気づく。
姉妹交流は、中間発表でと言うことなので、お互いにみた感想を述べ合いながら、クリスマスにはもっと良い発表になったらいいよね。
壁新聞もかなり出来てきているようだ。
名刺などを作った子もまだの子も、日曜日までには間に合わせようと言うことで。
姉妹交流、みんな、と～ても楽しみにしている。
姉妹パーティとして、受け入れてもらえる幸せ。
これは、ほんとに嬉しいものなんです。
姉妹パーティがあって、ほんと幸せ～って思う。
全国のラボパーティのみなさんに、ぜひ、姉妹パーティを持って欲しいと思います。
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Re:２組でガンピーさん／ノアのはこぶね（ＴＴ報告）／アリババ：姉妹交流へ向けて（11月20日）
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とんかつ姫さん （2003年11月21日 00時35分）
そうですね、ともみがいないなあと思ってました、都合悪いんですね、
残念。
今日はじゅんじゅんのお母さんとも久々に電話でお話して、当日は半崎
本、半国井としての役をしていただけて嬉しいです。
さすがこの時間になるとメールも減ってきました。 すっかり電池切れ
になったケイタイは充電器の上に鎮座です。
サンサンもいくつもクラスがあったのに、ラボッ子から遅く電話があっ
たようで、私たちって一体何時間勤務なんでしょう、って感じですね？
と良いながら嫌がっているわけでもな～い。
本当、姉妹パーティがあるのって幸せですね？！ もっともっと実働が
増えると、情報交換も出来て良いですよね？
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