幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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春の地区発表会のテーマが決まりました! 01月27日 (金)
☆★☆おぜんざいの会で
 まず、Srでお話を二つに絞り、とを選びました。新年最初のおぜんざいの会〔Jr・Sr合同〕では、Songbirdやみんなの手作りNursery Rhymeかるたの他に、この二つのお話のクイズやゲームをSrが考えて準備しみんなで遊びました。

☆★☆自分のやりたいお話は、
 翌週、三つのグループそれぞれに二つのお話を通して動いてどっちをやりたいか話し合います。火曜Jrはしゅうまいが都合で曜日変更になったため、なんと小1から小3のみのメンバーですが。
タッツー(小1):「がいい。王様のところがおもしろかった」
たいやき(小3):「。より出る人が多くて楽しそうだったから」
まめっち(小1):「の方が楽しい。馬車に乗ったりするところが」
しんかんせん(小3):「が楽しい。カラバス公爵がネコしかもらえなかったのに、こんなに大金持ちになったのがおもしろい」
かりんとう(小3):「。馬車のところとか、ネコが袋でつかまえるとこがおもしろい。話が長いし、登場人物のせりふが多いと思うから」
ゆかりん(小1):「。馬車に乗ったりして楽しかったから」
たいやき:「さかなは?」
さかな(小2):「・・・・・・」
T:「後で言う?」
なす(小1):「がいい。理由は、場面がいっぱいあるし、みんなで楽しくできるから。馬車のところがおもしろかったし、山うずらやウサギをつかまえることろがおもしろかった」
T:「さかなは?」
さかな:「・・・。。。。」
T:「どこが楽しかった?」
さかな:「ふとんのところ。りんごも」
かりんとう:「やっぱりがいい。ふとんのところとか、パンがごげちゃうところとか、楽しかった」
T:「そうだね。先にやったも楽しかったよね。さかなはみんながだと言ってたから言いにくくなったんだね。でも、ちゃんと自分の意見を言えてえらいな」
 この後多数決を取ると、7対3でが多かったのですが、が良いと言う人たちを尊重して、翌週もう一度両方やってみることになりました。実は金曜Jrも全く同じで、どうやら男の子が多い小学生はが圧倒的な人気。Srは、「はいろいろ表現するのがおもしろそうだし、はせりふもナレーションもおもしろいから、両方やりたいくらいどっちも良い。でも、Kd以上の大人数でわいわいやるならかな」という結論でした。

☆★☆両方の良いところを考えて、
 翌週のJrでは、テューターが「両方のお話の良いところ、楽しいところを考えてから決めようね」と提案。どちらのグループもどんどん挙がってきました。金曜Jrでは、
ヒコーキ(小5):の良い所を言ってください」
コスモ(小3):「おもしろいところはおんどりのせりふ」
はるまき(小3):マルガレーテはローザたちにいじめられて可愛そうだったけど、最後には金持ちになって良かったな」
ぐみ(小1):「マルガレーテがきらきらになるのがおもしろい」
まーたん(小5):「はずっと同じ時期だけど、は季節の移り変わりがあるのがおもしろいかなって」
コスモ:「次はの良い所」
はるまき:「せりふで、とんまなウサギめ!と言うのがおもしろい」
めだか:「に比べて役も多いし、せりふも多いからやりたい」
ヒコーキ:「話の流れもおもしろいし、登場人物も多くて良い。ネコが牧場の人たちをおどすところもおもしろい」
しゅうまい(小4):「は役も少ないし、何を表現するか迷ってしまう。は、楽しい音楽だし楽しい場面も多いから良い」
 金曜Jrの多数決は12対1で。火曜Jrは、テーマ活動係りの提案でを後でやり話し合いではおもしろい場面をたくさん挙げていたのですが、それでも7対3は変わらず。結局2週で決着してに決まりました。

*話し合いはテューターの速記のようなメモに基づいて書いていますが、書き切れないためこれ以上に発言はあります。名前が無いから発言しなかったとは限りません。
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