幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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小学生の「不死身の九人きょうだい」♪ 10月03日 (金)
○10月1日、金曜Jr〔小2~5、10名〕の様子です。

 役決めをして、決まった役でお話を通してみる。

  T:「あまり時間ないけれど、テーマ活動係さん、感想聞いてみて。」
  きょうりゅう:「やってみて、思ったことを言ってください。」
  めだか:「こいつはおいらの出番だぜ!って出てくるとき、他の人は止まった方が良いと思う。
出てきた人がちゃんと目立ってほしいから。」
  けいと:「波も一瞬止まるってこと?」
  めだか:「そう!」
  けいと:「うん、良い。」
  <みんな、うなずく。>
  きょうりゅう:「最初の自己紹介なんだけど、出てくる順に並んだら良いと思う。」
  きなこ:「自己紹介って?」
  きょうりゅう:「9人きょうだいが一人ずつ出るところ」
  きなこ:「あ~。」
  めだか:「あそこ、自分の特徴を表現して一人ずつ出てきたらいいと思うんだけど。」
  けいと:「オモクナイのところをまだ全然やっていないから、そこだけやってみたい。」
  T:「そうだねえ、オモクナイのところやってないよね。でも、そんなに時間ないから、今はめだかの
   提案を考えてみてはどうかな?」

 通して動いたあとあまり時間がなかったのですが、やりっ放しにしたくなかったので少し話し合いました。出た意見がどういうことなのか一瞬私も分からなかったりしますが、ちゃんと自分たちで聞いたり答えたりしながら話が進んでいました。
 話し合いがとても前向きな様子にちょっぴり感動しました。
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