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[一覧] << 前の日記 | 次の日記 >> 小学生は二つのテーマ活動に挑戦中★ 02月06日 (金) Ｊｒは「オオクニヌシ」と「太陽の子パエトン」を同時進行しています。 秋の発表会後に『パエトン』のお話を初めて通して動いた時、火曜日も金曜日も「えっ、短い！」。 『不死身の九人きょうだい』をずっとやってきた後だったからでしょうね。 時間の長さだけではなく、ストーリーを感じて思わず出た言葉のようにも聞こえました。 そして今、Ｊｒではほぼ毎回二つのお話を取り上げています。 「『オオクニヌシ』早くやりたい！」、「『パエトン』もやるんでしょ？」と、それぞれお気に入りがあるようです。 二つを同時進行させることには全然抵抗がないようで、テーマ活動が好きなんだなあととても嬉しく思います。 「イナバの国って知らない。」 「知ってる。鳥取県にある。」 そこで、私がくずれた日本地図を描き始めると、 「社会みたいだなあ。」 他に『オオクニヌシ』で出た分からない言葉は、「がまの穂」「しんがり」「砂丘」「こおどり」「かたわ」「くさび」「根の国」「かまくびをもたげた」などなど。 どちらのお話も、教えあったり調べてみたりしながら進めています。 何気ない会話の中で以前よりも伸び伸びと発言している小３の男の子たちや、笑顔で自然体のリーダーシップの小５たちなど、打ち解けた仲間意識が見えています。 感想を掲示板へ << 前の日記 | 次の日記 >>

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