幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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ピイプが食べられなかったわけ★ 11月16日 (水)
先日の中間発表では、「おおかみと七ひきのこやぎ」をJr(小2~6)が、
「ジョン万次郎物語第1話」をSr(中高大生)がそれぞれ発表しました。

その時の見ていた人の感想文の中に、
「ピイプが、おおかみが来る前から時計の中にかくれているのは残念でした。」
というような指摘が数名ありました。


実は、これまでJrたちはお話についてたくさん話し合っています。
そして浮かび上がったストーリーは以下のようなものでした。

・母さんやぎが出かけた後、こやぎたちはかくれんぼをした。
だからおおかみが入ってきたとき、迷わずそれぞれ隠れられた。
母さんがいないから叱られそうなところにもあちこち隠れた。

・3回目のおおかみが来たとき、ピイプは時計の中に隠れたままだった。
おおかみに隠れるのを見られなかったので、ピイプだけ助かった。


中間発表の次のパーティで、私はJrたちに感想文のことを話しました。

  わたし : 「どうする? みんなが考えたこれまで通りにするか変えるか。」
  こまち(小6):「変える。だって、考えたこと伝わってないんでしょ?」
  ○○○ : 「どうかなあ。。。」
  ケーキ(小2):「変えない。だって、ピイプがどうして見つからなかったのか
    また別なの考えなくちゃいけないから。」

このケーキの意見にみんな賛成して、これまで通りとすることになりました。
私も、たとえ伝わらなくても、みんなが考えたことを大事にしたいと思います。
ケーキにとっては、ピイプだけ見つからなかったわけを納得することが
とっても重要なことだったんですね。
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