幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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 A
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 O
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 2004 カナダノバスコシア州
 2003 カリフォルニア州
 2003 テキサス州
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 2002 オハイオ州
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 2004 カナダ・ノヴァスコシア州
 テキサス州
 2008 アイダホ州
 2008 ノースカロライナ州
 2008 オハイオ州
 2008 イリノイ州
 2009 オハイオ州
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 2017 オハイオ州
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なんでいつもぼくなんですか?<MOMOTARO ももたろう 7/16(土)記録より> 07月22日 (金)

第1場面として動く<CDかける>

momo

各自、自分のなりたいといったものになって動いている、
楽しそう、おじいさんと木は特に楽しそう)

(最初のももが流れてきた)←(テューターは、座って手を動かし川の流れをする)
(おばあさんがももを運んできた)←(テューターは、 座って手を拡げて戸棚になる)

<CDとめる>

T:ももたろうがうまれるんやよなぁ
皆:(自然に、Ka君の方を見た)
T:(皆の向いている方、Ka男を見た)
Ka男(年中):(自分を指さして 僕?って皆に聞く様子をしながら
   戸棚のももに入った)
T:あ、Ka君してくれるの?!

<CDかける>

(その流れのまま、ももたろうが生まれた!)

illust1076_thumb

<しばらくCDかけていたが…時間がなくなったので CDとめる>

T:今日は時間がなくなったね。
  お迎えがあるから今日はここまでにして、
  生まれてから成長を見せるところはこの次にしよね。
   今日はどうやった?
Ka男(年中):はい!(挙手)質問有るんですけど…
T:(しっかりした言い方なので少しびっくり)はい!Ka君!
Ka男(年中):あの~ももから生まれるとき、なんでいつもぼくなんですか~?

(7/9朝(土)キディクラスと午後大世古Gでどちらも、
ももの中のももたろうをした。そのときは、彼が望んでしたようななりゆきだった)

K男(小4):それはおまえがチビやから…(K男はKa男の兄)

T:チビとかいうことではなくって…
M男(小6):チビとかじゃなくて、成長を見せるのやから小さい順がそれを表現できるという考え方で…
Ka男(年中):(ニコニコ頷いてきいている)

T:そうね~そういうこと 皆どうですか?
皆:(頷いている)
T:Ka君は?
Ka男(年中):わかりました!(笑)
T:じゃあ お願いします。

★というわけで生まれるときのももたろうはKa君となりました。



ラボ中川P 幼・小学生大世古グループ(土)7月16日の記録より

Ehon_64879
作: 中村 とも子、鈴木小百合、絵: 本多 豊國、出版社: ラボ教育センター
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