 小学１年が台頭してる |
12月09日 (土) |
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何度か登場してる金曜小学生クラスの様子。
またまた、面白い転回になってる。１～４年のクラス、リーダーは４年生。
自分が作り仕切ることを課している４年、でも ３年が台頭してきて 表現を
考えて仕切り始める。
そこに、１年が出てきた。
１年は男女の２人が タッグをくんでアイディアを考えて提案をしてくる。
３年の提案と１年の提案のどちらがいいか・・・まで進む
テューターは待つ！ すべて、４年がすすめる。
テューターへは ふすまの開きはどっちですか？両手？ 片手？
どっちかな？ とテューター。
４年は片手だという、３年は両手だという。
ふすまの開き方について、３年と１年の表現の仕方の２通りのどっちにする？で
話し合ってる。
ぼくんちは 両手で開けるよって、１年。
で、２通りをうごいてから票決。
１年のアイディアが通った。 ３年はなっとくしてないが・・我慢。
３年のアイディアはイメージでの表現、１年の表現はリアルな表現。
３年のアイディアは高学年に通用する表現、成長を感じる。
子どもたちの運営が、金曜小学クラスが面白い！
もう一つのクラスとなぜか交互に旬の面白さがやってくる。
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