■■■ 運営事務局より ■■■ ひろば＠ＬＡＢＯは，ラボ教育センターが展開する 「ラボ･パーティ」に関わる皆さんのコミュニティ･ネットワークです。 「ラボ･パーティ」については　公式サイト　 をご覧ください。

	｜ラボ公式HP｜TOP｜新着一覧｜こども・子育て・教育｜ランダム｜新規登録｜戻る｜

メール メッセージを送る 友達に教える ページ一覧 写真ギャラリー 現在ページはありません。 テーマ活動を考える(小冊子原稿試案） ├ 【ラボ･テーマ活動が生まれてきた歴史】 ├ 【ラボ・ライブラリーを聴くことから｢テーマ活動」が始まる ├ 【ラボ・テーマ活動とは何か】 ├ 【国際理解教育としてのラボ・テーマ活動】 ├ 【ラボ・テーマ活動とは何か】 ├ 3/10テーマ活動修正版 ├ 「ラボ・テーマ活動とはなにか」(案)改行訂正 ├ テーマ活動誕生の頃の写真 └ 『ごろひげ』事務局員によるテーマ活動 小学校英語関連 ├ 春日部市粕壁小学校 ├ 京都総合教育センター小学校英語活動 └ まんぎょどんさんの日記　より プライベート ├ ラボ・パーティの歴史と私 └ 父母会～お母様方からの感想 ラボ・パーティ運営参考資料 ├ ラボ・パーティ年間計画 ├ ラボ・パーティの会費 ├ ラボ・パーティの表彰・例えば・・・ ├ 身体から心を読む ├ フェローシップ └ ラボ・パーティは参加するところ､発見するところ ラボ・ライブラリー ├ ラボママのお気に入りライブラリー ├ プレイルームのラボ・ライブラリー ├ 音楽ＣＤ鑑賞 ├ 元ラボっ子からの声 └ 谷川雁とラボ・パーティ 時代を読む └ 重松清『隣人』工事中 国際交流、キャンプ関連 ├ 2003年夏　第２回ニュージーランド交流　７月 ├ ニュージーランド　8月 ├ ラボ国際交流参加者の体験 ├ 2004年ラボ・ウィンターキャンプ ├ 2004年ラボ・スプリングキャンプの記録 ├ 2004年ファミリーキャンプ ├ 2004年カナダマニトバ７月 ├ カナダマニトバ交流2/3 └ カナダマニトバ交流3/3 ラボ・パーティ資料 ├ チームビルディング ├ ラボをやっていて良かった ├ 「英会話ぺらぺら」？ ├ 素語り大会 ├ テューターの英語力 ├ 早期教育について　参考資料 ├ 生活があって、人生があってラボ･パーティがある ├ 言語習得 ├ 突然のさようなら・・みんなが心配していたのに ├ CDが嫌いです・ ├ 始めるのはいつ頃から？ ├ 発表会 ├ 英語のパスバンドは2000ヘルツ以上! ├ ラボママのHPの紹介 ├ 親の反応 ├ ラボ･パーティのCM ├ 神奈川､千葉退任ご挨拶 ├ パーティにきても活動に参加しない子、寝転んでしまう子のこと ├ テーマ活動の歴史 ├ 部活とラボ・パーティ ├ 親子父母会kumagorouさんの日記より ├ 熊井パーティ行事に参加してお礼の手紙 ├ ３世代ラボ ├ 縦長だけじゃない。「ナナメ」の関係もラボにはある！ ├ リーダーシップの芽が・・・ ├ やんちゃな男の子たちが言いなりになる愉快な方法 ├ ラボ・ライブラリーのラボ主催行事以外での使用について ├ ラボをやめるか否か　投稿に答えて └ テーマ活動、セリフの覚え...投稿に答えて ラボ・パーティ　アルバム（工事中） ├ ４コマアルバム見本　岡本パーティ３０周年 ├ 桜井パーティ１０周年 ├ 桜井パーティ10周年４コマアルバム ├ おもしろラジオ録音 └ ノアのはこぶね インターネット、パソコンの利用（工事中） ├ パソコンの用語 └ アクセスアップ ひろば＠LABOの使い方 ├ 【ひろば】の使い方１ ├ 【ひろば】の使い方２ ├ 【ひろば＠LABO】よくある質問 ├ ホームページの「手入れ」 ├ 使い方ヒント ├ トップページのつくり方 ├ 【ひろば＠LABO】はとっても欲張りです ├ 公式HPにリンク ├ 表をつくるには ├ ログインできなくなったとき ├ 写真・画像の圧縮実験 ├ パーティだよりの掲載について ├ ★ラボ・パーティ活動をビデオで紹介★ビデオにリンクはる ├ ページ作成補助機能を使う ├ 【ひろば＠LABO】制作プロセス ├ バナー集 ├ ★パーティトップページ見本（重要） ├ リンク先の表示例 ├ 【ひろば＠LABO】というコミュニティを成長させる ├ 文字を枠の中に入れる ├ テーマ活動のビデオをインターネットに ├ ホームページアドレスとチラシ､名刺 └ おもしろラジオ番組へのアクセス 記録用紙『平　知盛』 現在ページはありません。 こどもたちの作品 └ ポスター

埼玉県春日部市粕壁小学校の活動 ご存知かもしれませんが・・・参考まで 埼玉県春日部市粕壁小学校は英語教育の研究指定校です 毎日！！自校で制作した９分間のスキットのビデオを見せ活動する時間があり 一ヶ月かけてスキットをやれるまで持ってゆくようです 今までの小学校英語とまた違うユニークな展開で興味があります トップページ http://academic2.plala.or.jp/kas/framepage1.htm 英語教育 http://academic2.plala.or.jp/kas/eigo1.HTM 実践編Q&A http://academic2.plala.or.jp/kas/eigoqanda.htm 以下引用 ビデオの内容は各学年別、各月毎に作成したスキット （６学年×１１ヵ月＝６６スキット）をもとにして、 ①オープニング　②あいさつ　③スキット演技　④リピート練習　 ⑤あいさつ　⑥エンディング　で構成しています。 《１年　７月のスキット「貸して」》 A: Excuse me, May. Can I borrow a rubber? B: Okay. Here it is. A: Tyank you. A: You’re welcome. 《３年　１１月のスキット「道案内」 A: Excuse me. Where is the libraty. B: Go down this street. Turn right at the second corner. You’ll find it on your right. A: Thank you. B: You’re welcome.

Copyright(C)2002 Labo Teaching Information Center.All rights reserved.